动画与观众.pptVIP

动画的产生 ◎原始壁画、走马灯、魔术幻影 ◎视觉暂留原理及幻透灯 ◎动画的诞生 法国 埃米尔·雷诺 动画鼻祖 美国 布莱克顿 法国 埃米尔·雷诺科尔 “当代动画之父” 动画的定义 动画艺术又称动画影片，是一种以“逐格拍摄”为基本摄制方法，并以一定的美术形式作为其内容载体，表达创作者思想情感的影片样式。 动画艺术的类型 ◎按技术形式分类 ①平面动画 ②立体动画 ③电脑动画 ④其他形式 动画艺术的类型 ◎以传播途径分类 ①影院动画片 ⑴短片—通常在30分钟以内，多半为试验或艺术目的而制作，属于艺术动画 ⑵长篇—时间在90分钟至120分钟左右，以动画制作而成的电影 特点：叙事结构类似于传统戏剧；视觉上要求精致的画面和细腻的角色动作表演；注重镜头语言的运用；强调音乐烘托气氛、渲染情感的作用；成本高、制作周期长 ②电视动画 ⑴剧情构思紧凑。流畅，重视剧情的“可拓展性”和“灵活性” ⑵采用有限动画的制作模式 ⑶成本低，以量取胜 ③其他播放媒体 方便性、及时性、互动性、综合性 动画艺术的类型 ◎以性质分类 ①商业动画片 特点：迎合大众的审美取向 风格比较保守、平庸 ②艺术动画片 个人化、制作个人化、风格个人化、实验性 动画片多取材于神话传说童话故事，充满幻想色彩。人物造型夸张有趣动作富于变化，场景引人入胜，加上生动的对白、美妙的音乐，以及特殊的美术表现形式，非常适合少年儿童的审美心理！所以动画片的观众首先而且主要是少年儿童。 动画的主要人群观众 既然动画的接受群体是少年儿童，那么今天我就以儿童的立场上，从儿童的接收方式、心里特征、审美需求探讨一下动画与观众！ 由于生活经验的局限，儿童对社会的了解带有主观性、盲目，也正是这种简单的思维方式看人和物往往立场鲜明、观点明确。他们心目中的好人最终一定战胜邪恶，取得胜利，这种单纯的唯美主义的善恶原则也正是人类社会的最终信念。从世界第一部动画长《白雪公主》开始，善恶斗争一直是动画片最基本的主题。好人的胜利使儿童观众对前途充满信心，也使成人观众颇多领悟。 善恶分明 英雄崇拜 毫无疑问，所有儿童都希望做个“好人”，但在实际生活与自己的成长经历中，儿童会发现他们心目中的“善”并不是在任何场合、任何时候都一定能战胜“恶”的。生活中有困难、有挫折、有不平。由于经验与能力的关系，他们对此感到迷茫与无能为力。富于幻想的天性使儿童把希望寄托在“英雄”身上，“英雄”是“善”的最高代表。“孙悟空”、“超人”、“美少女战士”等幻想中的英雄更是儿童所崇拜的对象。儿童希望这样的英雄能在“关键时刻”从天而降，或者最好自己就是这样的英雄，“除暴安良”、“匡扶正义”。 近年来，随着社会的发展，人们对自身价值有了新的认识。“英雄主义”不但没有削弱，反而有了更广泛的意义。动画片中的主人公虽然更“平民化”。如：《虫虫特攻队》里的小蚂蚁和《小鸡快跑》中的小母鸡，但他们身上表现的“普通人的英雄主义”更有说服力和吸引力。现代少年儿童从“英雄崇拜”出发，追求的是自己能力的体现和个性的张扬。日本动画片《足球小子》正是利用了儿童的这种心理，挖掘培养儿童英雄主义精神，使他们从小就有一种不屈不挠，敢于战胜困难，最后取得胜利的信心。在片中把这种“英雄崇拜”心理演绎为发挥个人的才智和能力，把个性发挥到极至。因为运用了少年儿童喜欢的动画艺术形式来表现足球运动，吸引了日本青少年由原来的“棒球热”逐步转向“足球热”。无形中普及和提高了这项运动。在2002年的世界杯足球赛上，日本队取得了不错的战绩，而队中一些优秀的青年球员和球星就曾是这部动画片的忠实观众。正是受到这部动画片的启发鼓励，使他们走向为足球奋斗的道路，并取得令人瞩目的成功。 快乐天性 儿童的内心世界里没有那么多的忧愁和烦恼，他们对周围世界的诸多万物都感兴趣，而且天生就有忘却淡化忧伤，趋寻快乐的本性。这种快乐天性导致儿童审美期望中对喜剧精神的追求。儿童对动画片中任何幽默、诙谐、滑稽以至恶作剧的形式都不会放过，甚至急切地盼望它们出现。美国动画系列片《猫和老鼠》中滑稽、幽默的镜头随时都能出现，画面热闹而富有童趣。创作者成功地运用了逆反心理，看似强者的猫永远无法战胜机灵的小老鼠。如果同孩子一起观看过此片的家长一定会发现：孩子们观看多长时间就会有多长时间的笑声。一部能使孩子们自始至终发出欢快笑声的动画作品，必然是创作者掌握了儿童快乐心理法则的结果。而缺乏喜剧精神的动画片是不会受到儿童喜爱的。 几乎没有什么动画片不具有喜剧精神。一般来说，大团圆的结局是孩子们最衷爱的故事终结。基于对这种儿童心理反映的认同，根据《哈姆雷特》演变而来的动画片《狮子王》，根据《海的女儿》改编的动画片《小美人鱼》都被改编成了快乐大团圆的结局。这些经过再创造的动画片都赢得了孩子们的认