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2017-01-10 发布于北京
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有效学习指导 ———专题四、专题五一、学科学习策略一、学科学习策略一、学科学习策略一、学科学习策略一、学科学习策略一、学科学习策略一、学科学习策略一、学科学习策略一、学科学习策略例如：甲乙两人从相距496千米的AB两地相向而行，甲每小时行48千米，先行2小时后乙才出发，又经过4小时后相遇，求乙车每小时的速度是多少？解法一：（496 － 48×2）÷4=52（千米）解法二：〔（496 －48×（2 +4）〕 ÷4=52（千米）二、有效学习指导二、有效学习指导二、有效学习指导二、有效学习指导二、有效学习指导二、有效学习指导三、小学数学学法指导的问题与解决三、小学数学学法指导的问题与解决一、学科学习策略 * * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、学科学习策略二、有效学习指导三、小学数学学法指导的主要问题与解决概述：内含、分类、特征存在的问题及解决常用的学习策略概述：内含、原则、内容存在的问题及解决有效学习指导的策略纲要 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、内含策略：可以实现目标的方案集合。学习策略学习规则系统学习过程具体的学习方法或技能学习的程序和步骤学习者在学习活动中，主动去采用的有助于有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，并且按照一定的程序和步骤进行学习活动的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、分类认知策略（信息加工的方法和技术）元认知策略（对自己认知过程的策略）资源管理策略（管理资源、环境的策略） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、特征情景性综合性指向性可操作性灵活性 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4、存在问题没有内化为自己的经验死记硬背、生搬硬套缺少对学习过程的反思和意愿 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5、问题解决开设专门的学习策略指导课学科渗透模式个别辅导指导讲解模式自我训练模式动力调节（自我提问、自我反思、自我交流） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6、常用策略组织策略精细加工策略复述策略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 系统结构图列提纲一览表组织策略模式或模型图网络关系图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201