上教版3-1用微粒的观点看物质.pptVIP

你知道它们是怎么“画”出来的吗？ 实验探究2：探究微粒运动实验 实验探究2：探究微粒运动实验 大胆猜想 积极讨论 合作实验 得出结论 1、氨水能使酚酞变红，而不是空气或水； 2、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。 3、微粒总在不停地做无规则的运动。 实验探究3：酒精与水混合 实验探究4：水和空气的压缩 构成物质的微粒之间都有一定的空隙； 物质的“三态”变化实际上就是微粒之间的间隙发生改变的过程； 在气体物质中，微粒之间的距离比较大； 气体容易被压缩。 物质状态的变化微观三维模拟动画 小结： 1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的 微粒构成的。 2、微粒总在不停地做无规则的运动。 3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。 1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空 隙的是（ ） A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 2、为什么“墙内开花墙外香”？ 　　　3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_________;食盐能溶解在水里，说明组成物质的微粒间___　　_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_______仍然是原来的物质，所发生的变化属于____变化。 联想并体验 假如你是烧杯中的一滴水中的小微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？ 展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！ 看演示，做练习 * * 九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 绚丽多姿的物质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验探究1：探究物质的可分性 研碎 振荡 象现 高锰酸钾粉末 加入 10mL水 转入 50mL水 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高锰酸钾的颗粒是否可以再分？ 高锰酸钾溶液颜色由深变浅，说明了什么？ 实验探究1：探究物质的可分性 物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 比例尺为 l∶1013 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 滴入2～3滴酚酞 20mL水 滴加浓氨水 浓氨水 蒸馏水 和酚酞 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 猜想与假设： 1、水使酚酞变红色； 2、氨水使酚酞变红色； 3、空气使酚酞变红色； 4、A烧杯内滴入的酚酞过一会儿才会变色，与B（浓氨水）无关； 5、B烧杯中浓氨水的微粒跑到A杯中去了，使A烧中的酚酞变色； …… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.S