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怎样做问卷调查 我们经常会收到一些社会调查问卷，要你就某个主题根据你的实际情况回答一些问题。问卷调查是社会调查中十分有用的资料收集方法。它是指通过围绕调查目的或假设，设计问卷，寻求选项，收集资料的一种调研方法。这种方法也是我们学生进行社会调查时最常使用的。下面我们就来谈谈怎样做问卷调查。问卷调查主要有四个环节：根据调查主题设计调查问卷、调查问卷的试用与修改、调查问卷的回收率、调查问卷的统计与分析。 调查问卷的设计 进行问卷调查最重要的就是设计调查问卷。一份完整的调查问卷通常包括标题、封面信、指导语、被调查者的基本情况、调查问题等部分。 问卷标题 问卷标题是用来概括说明我们所研究的主题。标题必须简明扼要、一目了然，能够引起被调查者的兴趣。如，当我们需要调查上海市中学生的信息素养，我们可以把题目定为《上海市中学生信息素养调查表》，这个题目就能简明的表达调查主题。 老师：问卷标题就是必须简明扼要、一目了然。 小伟：我想了解上海市中学生的化学学习兴趣，我的问卷标题可以设计为…… 封面信 封面信是一封给被调查者的短信，用来向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查的内容、调查的目的和意义等等。它的主要作用在于消除被调查者的顾虑，赢得对方的信任，争取合作。因为对每一个被调查者来说，调查单位和调查人员都是陌生的，如果没有一定的自我介绍，就很难取得被调查者的支持与合作。 如，调查上海市中学生信息素养的封面信： 亲爱的同学： 你好！欢迎您参加有关上海市中学生信息素养的问卷调查活动。随着信息时代的到来，尤其是网络的兴起与普及，使得人们随时随地都会接触到各种信息，同时也对人们的信息素养提出了很高的要求。此问卷旨在了解上海市中学生目前的信息素养情况，为今后有针对性的改善教学搜集第一手资料，使上海市中学生的信息素养能够得到全面的提高。 十分感谢您的真诚合作！ XXX学校《上海市中学生信息素养调查组》 2000年3月 老师：封面信主要用来说明调查者的身份、调查的内容、目的和意义等。小伟，你能为你的调查写一封封面信吗？ 指导语 指导语是指用来指导被调查者填写问卷的一组说明，也称“填表说明”，其作用是对填表的方法、要求、注意事项等作一个总的说明。指导语的语言要简明易懂，使回答者懂得如何填写。 如，指导语可以进行以下的说明 请在符合您实际情况的选项选项号码上划“P”。 填写问卷时，请不要与别人商量。 如果所列选项都不符合您的实际情况，请在选项后的划线部分写出您的真实情况。 问卷表上不要写您的姓名。 小型的问卷调查一般将封面信与指导语合在一起写。 基本情况 这部分主要是为了了解被调查者的基本情况，如被调查的性别、年龄、民族、学校性质、学习成绩、家庭情况、父母的受教育程度、父母的职业等。了解被调查者的这些基本情况，便于我们对调查资料进行分组分析。调查项目的多少是根据调查目的、调出要求而定的，并非多多益善。如，在对上海市中学生信息素养进行调查表时，我们需要了解被调查的中学生的性别、年龄、学校性质等基本情况。 小伟：原来我们应该根据实际情况有选择地了解被调查者的基本情况呀！ 老师：对！小伟，那你想想你的调查中需要了解被调查者的哪些基本情况呢？ 调查问题的确定 老师：调查问题是一份调查问卷中最重要的部分，在设计调查问题时，有很多注意点需要我们特别留意。小伟，你可要注意听讲哟！ 1、将主要关键词分解 在设计调查试题时，首先必须进行的步骤是认真理解关键词，也就是核心概念的真正涵义。一个概念往往包含很多方面，我们应该将这个概念从不同侧面进行细分得到次一级概念。然后再去理解次一级概念，给次一级概念下操作定义。有了操作定义，我们才有可能就不同的方面设计出具体的问题。如果这些方面还包括一些不同的侧面，就需要进一步的分解，直到能够针对这些方面设计出调查问题为止。这样通过调查测得的结果才能全面的说明主题。 比如，当我们需要调查上海市中学生的信息素养，我们首先要将信息素养这个概念进行分解。首先我们从文化和技术两个维度来考查它。 文化维度包括信息意识和信息伦理，技术纬度包括信息知识和信息能力。 接下来我们对次一级概念下操作定义。 （1）具有信息意识的学生能认识信息对社会改革的重要性;对信息价值有敏感性，有探求信息的兴趣，具有利用信息为个人和社会发展服务的愿望等。 （2）具有信息信息伦理品格的学生能履行与信息和信息技术相关的符合伦理道德的行为规范；能够合法、合情、合理地利用信息解决个人和社会所关心的问题等。 （3）具有信息知识的学生知道有哪些信息技术工具、，知道有哪些信息传播途径、知道如何通过传播媒体来提高信息交流等。 （4）具有信息能力的学生能够就一个主题去操纵信息工具、检索和获取信息、加工提炼信息、