[孙广益的深度研修心得体会.docVIP

长清区“创造有磁性的课堂”深度研修班 培训心得体会 长清实验中学 孙广益 2012年3月22日到3月28日，我有幸参加了区教体局和华东师范大学继续教育学院联合举办的，面向长清名师的“创造有磁性的课堂”深度研修班，两天学校参观，七场专家报告，两天名校深度全面接触，每晚近两个小时的研讨交流 扎实做好做细各项工作： 参观上海毓秀中学时，感受颇深，一个建校只有三年的学校，在极短时间内能成为青浦名校，这与周秀芳校长校长的远见卓识、扎实务实分不开，也与老师们凝心聚力，奋力拼搏分不开，具体讲有以下几点更为深刻： 1、工作重点明确： 学校结合青浦教育内涵发展的18字目标即强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌。明确学校情况和工作重点：要进一步把“强队伍、优课堂” 落到实处。课程教学改革进入关键期；内涵建设进入深化期；素质教育进入攻坚期；课堂改进的关键在教师。师资是学校的第一资源；如果教师就是课程，那么一个好教师就是一门好课程----同时阐明了教师的作用。 2、对教师的要求明确、具体，提出了好教师的标准，并指明做法： 教师必备：一种思想、一种能力教师要进一步端正教育教学思想（思想有多远，才能走多远）明确指出：教师要进一步提高用教材教的能力（优秀教师不是教教材，而是用教材教。）好老师一定有仁爱心。所谓“仁者无敌”，“仁者雍容”。在校园里、在课堂上，老师和学生都是需要成长的生命。一个卓越的老师，不但有等待学生成长的耐心、爱心与慧心，甚至还时常会以学生为师，和学生亦师亦友，共同学习、壮大。 高看学生一眼，低看自己一眼，管好自己的情绪。没有爱就没有教育。爱，就是不问值不值得（张爱玲）。 在仁爱的土壤中浇灌禾苗，培育新芽。好老师一定有正确的教育教学理念。魏书生老师说：不重视育人的教育，是违背本质的教育。123理论：第一位是强大自我（老师要改变自己、提升自己、超越自己）；第二位是育人（帮助学生树立正确的苦乐观、价值观，养成良好的行为习惯）；第三位才是教书。 明确指出：课堂，不只是学生的课堂，也是老师的课堂！不只是知识的课堂，更是生命的课堂！ 进一步明确指出：好教师一定很重视训练学生思维、培养学生迁移能力，而不只停留在传授知识、教会学生理解的层面。所谓学以致用、用以促学！通过教学，要让学生会思考、能运用、善归纳、懂迁移。 3、针对学校特点，扎实有效开展互听课、推门听课活动： 互相观课学习，要求每位老师每周至少听课一节，多多益善，每月一总结并且记录详实有听课者姓名，节数，被听者姓名，课题，便于把握真实性。 领导干部，深入一线课堂调研，推门听课开展的也很扎实，听课记录详实，有时间日期，被听者姓名，节次、课题，还有优点，不足，课下查的也很细一是检查教案，二是查阅学生作业，三是当天与任课老师交换意见。发现低效课堂、问题课堂立即做细交流，连环跟进继续推门，及时沟通该学科教研组长，由组长落实跟踪听课、督促调整， 真正做到听课不走过场！（副科不副、年轻教师太多、行政、名优教研组长引领履职），所有课的总结表彰也很及时。 4、校本研修扎实高效： 该校三年来一贯执行的以“同一堂课”为载体，两周一次教研组活动，都是每次先观课再评课。我觉得聚焦课堂、解剖课堂，当然是日常教研活动的必须，是永远值得关注探讨的话题，因为，要提高教学质量，老师们需要关注研讨的教学点还应有其他种种，下发了教学困惑征询单，梳理主要问题，在预备周里，召集中小学教导处及各学科分管，一起研讨，在两周一次的研修内容上做加减法，这方法行之有效，值得借鉴。 5、表彰会、家长会也可以创新： 换一种方法，换一个角度来评价学生素质的主要方面，比如换名次为状元、榜眼、探花，既有总分的，也有单科的，并设计颁奖词，有优秀教师代表，学生代表颁奖；家长会上设计家长我对你说，孩子我对你说环节，老师我想对你说等等，我计划在我级部创新喜报，创新家长会，等基础上加以借鉴。 6、创新通知模式----温馨通知： 文字是有温度的，使用好了会有意想不到的效果，举两个例子： 教师的日常工作是繁琐而辛苦的，所以我们更需要科学的统筹，智慧的梳理，迅速的执行，今日“三八节”是女同胞的节日，我们的班主任队伍中，女同胞几乎顶起了整个天，我们为数不多的几个男同胞算是天空上的几朵白云。向各位致敬！并祝节日快乐！?? 今天，大家好好放松放松，缓一缓亚健康的身心，快乐的在《步步惊心》里穿越，不过，明天别忘了再穿回毓秀来啊。穿回来以后，请阅读通知：? 给各位班主任和年级组长：“毓秀之星”评选阶段性工作跟进通知??? 或忙于紧锣密鼓的月考工作，或忙于本学期日渐“白热化”的教育教学日常工作。“毓秀之星”相关材料，有一些班级还未及时上传。请各位班主任和年级组长，回顾校园网上评选方案，及时上传材料。方案节选“2月27日至2月29日班主任组织学生自荐