信息技术第一册第6课《装扮新家》说课.pptVIP

第一册 第6课 装扮新家 ——学习使用曲线工具 一、 说教材 二、说目标 知识与技能： 教学重、难点 使用曲线工具进行绘图创作 用鼠标调整线段弯曲 三、 说学情 学生情况 小学四年级的学生 能力水平 对画图软件的基本工具 有一定的了解和运用 四、说教学法 创设情境法 任务驱动法 接受任务—自主探究--尝试操作--综合运用 五、说教学过程 五、教学过程：（一）复习导入 五、教学过程：（一）复习导入 五、教学过程：（二）新课探知 五、教学过程：（二）新课探知 五、教学过程：（二）新课探知 五、教学过程：（二）新课探知 五、教学过程：（二）新课探知 五、教学过程：（二）新课探知 五、教学过程：（三）总结及延伸 五、教学过程：（三）总结及延伸 贝贝的礼物： 同学们，请接受我的礼物吧！传说，看到彩虹的人都会幸福、快乐！让好运永远跟随你吧。 望各位评委提 * 说课人：XX小学XX 2010年XX区小学信息技术学科说课比赛 选用教材： 主要内容： 教材地位： 具有承上启下的作用 掌握曲线工具的操作方法，并能使用曲线工具进行绘图创作 学生通过在教师创设的情境中完成绘图任务，学会使用曲线工具 学生通过使用“曲线”工具，增强学习画图的兴趣 过程与方法： 情感、态度与价值观： 教学重点： 教学难点： 上节课完成的作品 教法： 学法： 复习导入 新课探知 总结及延伸 情境：参观贝贝的房间 情境：继续帮贝贝装饰房间 情境：贝贝的答谢礼物 问题1： 同学们，上节课我们帮贝贝装饰了墙壁和地板，他感到非常满意。你们还记得使用了什么工具吗？ 参观贝贝的房间（复习直线工具） 导入新课:引出曲线工具 问题2： 同学们，在画图工具里藏着一根金箍棒，你们想知道是什么工具吗？今天我们学习用金箍棒继续帮贝贝装饰房间，好吗？  找一找 变一变  画一画 情 境：帮贝贝装饰房间绘图任务：画风景画、门及窗帘 找一找:你能找出金箍棒变出的4种形状吗？ 闭合曲线 一个弯的曲线 两个弯的曲线 多个弯的曲线 提问：1、金箍棒变化前的形状是怎样的？2、金箍棒要怎样才能变化？3、曲线跟金箍棒有什么相同点？4、曲线要怎样才能进行变化？ 设置一个“会变的金箍棒”情境解决：画会变的线——曲线。 突破难点 为什么曲线工具画出的是直线？ 变一变：你能变出四种曲线吗？ 示范操作：画出一个弯的曲线 画一画：完成三个绘图任务 任务一 任务二 任务三（选做） 登记任务 选小老师 展示作品 完成对曲线工具的学习 认识曲线 画出曲线 使用曲线进行绘图 找一找 变一变 画一画 学习收获 程度条 能观察出贝贝新家设计图中的曲线 能使用“曲线”工具画出一个弯的曲线 能使用“曲线”工具画出两个弯的曲线 能使用“曲线”工具画出多个弯的曲线 能使用“曲线”工具画出闭合曲线 知道曲线工具的使用效果，并尝试运用到 其他画图作品中 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 注：请你根据自己的表现给星星填上★ 小盘点 贝贝: 你能用曲线工具画出更漂亮的图画吗？ 课后思考 出宝贵意见！ 衷心感谢！ *