体育教研组 说课 教案.docVIP

小学六年级教案 教师：马生福 教 材 一、跳跃：立定跳远； 目 标 认知：知道立定跳远的动作要领； 技能：能在完整的做出立定跳远的动作； 情感：积极练习，同学间能互相帮助； 负荷：发展弹跳和腿部力量。 教学 过程 课的内容 课的组织 与 教师活动 学生活动 练习负荷 次数 时间 强度 准 备 部 分 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门练习 1组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令 ? 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习： ? 1 ? ? 2 4 2 ? 10 ? ? ? ? ? 小 ? 基 本 部 分 一、跳跃：立定跳远；（分组轮换） ? 重点 ：双臂摆动和双脚蹬地配合 难点：上下肢配合发力 组织：两路队 1教师讲解动作要领、示范 2组织学生练习 3学生做立定跳远练习； 4巡视指导，纠正错误动作。 ? 1仔细观察，想一想老师的动作和自己的有哪些差别； 2在不断的练习中改进和提高动作； 3积极练习发现并纠正错误； 4相互配合，共同提高。 ? 2 多 ? ? 6 4 ? 3 ? 3 6 ? 3 ? 15? ? ? ? ? ? ? 10? ? ? ? ? ? 中 ? ? ? ? ? ? ? 中 上 ? ? ? ? ? ?队 结 束 部 分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习 ? ? ? ? ? ? 5? ? ? ? ? 小 ? ? ? ? ? 小 结 ? ? ? 教材分析：本次课的教材主要内容是选自《体育与健康》内容。（教材特点）??它既能发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。所以这一运动，受学生欢迎。?二、学情分析：本节课面对的是年级的学生，这个阶段的学生的教学优势在于：他们性格活泼好动，对充满了浓厚的兴趣；好奇心强，愿意接受新知识；勇于表现，喜欢创新，敢于在同学面前展示自我等。这些优点有利于教师把学生带入到学习情境中，真正做到以学生为主体的教学过程中。但是他们也存在这一些缺点：他们的体育基础知识、技术、技能还处在薄弱环节；注意力容易被外界影响；喜新厌旧，容易对已学知识、技术感到厌倦，降低学习积极性，所以教师在教授过程中，应该结合游戏这一有效的教学途径，激发学生的积极性。意识淡薄，教师应该加强安全教育，以防运动损伤。、教学目标：运动参与技能使学生掌握的基本知识，形成正确的概念。技能通过学习，使大部分学生掌握的技术动作，发展学生培养学生。双臂摆动和双脚蹬地上下肢配合发力教法和学法本课采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，利用讲解、示范、启发、问答和纠正错误等教学方法，充分发挥学生主题地位和教师主导作用，利用循序渐进的练习过程，使学生掌握的技术，努力完成教学目标，培养学生的素质