《难报三春晖》说课课件《难报三春晖》说课课件.pptVIP

古代孝亲故事： 第四环节：拓展延伸（7分钟） * * * 难报三春晖 中心中学 孟光艳 讲评过程 一、教材地位 二、教法、学法 三、教学过程 四、板书设计 五、教学预设 八年级思想品德上册把学会交往作为主要课题，而与父母的交往是学生人生交往的第一课。中学生正处于青春期，心理和智力都不成熟，所以容易忽略父母的爱心，不懂得如何孝敬父母。因此，在设计课程脚本的过程中，注重风格的一致性，对于PPT制作过程中所需要的图文声像信息采集时，做到了精挑细选，优中选优。使学生充分感受家庭的亲情，体会父母的爱心和付出。 一.教材地位及课件设计理由 二、教法、学法 活动探究法 情感体验法 多媒体教学法 探究、讨论、比较 教法： 学法： 三.教学过程 我认为思想品德课应“从生活中来，到生活中去”，注重学生情感体验与交流，巧用自制多媒体课件所起的作用就很明显，效果突出。 第一环节:情景导入 （五分钟） 第二环节 活动探究 活动一（10分钟） 通过播放4幅图片勾起学生对父爱母爱的回忆，感受爱，严重的天平倾斜图片让学生明白应该孝敬父母。 我为父母做的事 父母为我做的事 活动二（10分钟） 首先，请同学们欣赏古诗《游子吟》。然后围绕教材中“小峰和妈妈的故事”展开讨论。 分组讨论：孝敬父母的含义是什么？ 学生辨析：应该怎样孝敬父母？ 第三环节：感悟升华（10分钟） 古语说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义” ，引起学生心灵共鸣。 王祥 卧冰求鲤 杨香 扼虎救父 男孩与树 收集她的叶子， 把叶子编成皇冠， 扮起森林里的国王。 吃吃苹果。 记得有空多多陪父母说说话～ 男孩坐了下来。 树好快乐。 第五环节：课堂小结