[额年级语文句子专项练习备课.docVIP

语文个性化教学教案 授课时间： 2015 年 7 月 日 备课时间 2015 年 7 月 26 日 年级 新三 学科 语文 课时 学生姓名 陶玟西 授课主题 句子专项练习 授课教师 教学目标 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。 2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 教学重点 复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 教学难点 复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。 教学过程 一、【精彩知识回顾】 我会说下面的句子 1.渐渐地：雨渐渐地停了。? ? ? 我渐渐地长大了。 2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 ????? 我静静地坐在沙发上听音乐。 二、【趣味课程导入】 今天这节课，我们一起来把句子回顾一下 三、【基础知识梳理】 一、复习“照样子写句子” （ 师讲解：照样子写句子，要求我们仿照例句来写句子。首先，我们要弄清楚例句讲的是什么内容，用了哪些关键词或者是关联词语。然后，我们再仿造句子来写。相比较“补充句子”有了一点点的难度。但是，也为我们学习遣词造句提供了一个模子，是一种非常好的积累词汇、学以致用的好方法。 1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。 一 ，就 。 例如：徐悲鸿的马一画挂出来……；齐白石的虾一挂出来……；小红的服装一设计出来……；周杰伦的唱片一上市……；王皓远的博文已发表……；安徒生的童话一出版……；我们的“千字文”一表演完……。 2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 一会儿 ，一会儿 。 指导过程： 【一会儿、一会儿】用这两个关联词说明了什么？ 你能仿照这个例句说一个句子吗？。 例如： （妈妈）一会儿（ ）,一会儿（ ），很快饭就做好了。 （我）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就写完作业了。 （爸爸）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就把客厅收拾好了。 （小红）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就做好了一个笔筒。 （ ）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就钓上来好几条鱼。 （ ）一会儿（ ），一会儿（ ），很快就把白菜种上了。 3、一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 一个（只） 。一个（只） 。另一个（只） 。 提示：【拓展思维】 妈妈在做饭，一个孩子……一个孩子……另一个孩子……。 爸爸在种地，一个孩子……一个孩子……另一个孩子……。 3、猴妈妈在晒太阳，一只小猴子……一只小猴子……另一只小猴子……。 4、老师在搬牛奶，一个孩子……一个孩子……另一个孩子……。 5、奶奶在洗衣服一个女儿……一个女儿……另一个女儿……。 在练习本上，分别写两个不同的句子，加深记忆。 二、复习“补充句子” 1、 满意地笑了。 2、 奇怪 。 3、 附近 。 4、 继续 。 5、 景色秀丽神奇！ 注意：如果句子写完了，一定不要忘记检查标点符号是否加了，同时，要正确使用标点符号。 小结：补充句子要完整，通顺，做完一定要做什么？【检查！】对！检查是确保不丢分的重要保证。没有谁能保证自己一次写对，没有疏漏的。 三、句型转换。 1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句） 2.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句） 3.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）