陈情表课堂练习3.pptVIP

《陈情表》练习 全都表现李密孝敬祖母的一项是：（ ） ① 祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养 ② 臣侍汤药，未曾废离 ③ 则刘病日笃，欲苟顺私情 ④ 但以刘日薄西山，气息奄奄 ⑤母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 ⑥是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 A．①④⑥ B.②③⑤ C. ①③⑥ D.②④⑤ 基础检测 下列各句中没有语病的一句是?（ ）?????? ??? ??A．联合国人道主义事务协调厅负责人埃格兰在纽约联合国总部举行的新闻发布会上说，印度洋地区发生的海啸已经造成十多万人死亡。 B．2004年是国家实施振兴东北战略的第一年，东北三省经济开始提速，东北也有望继长三角.珠三角.环渤海经济圈之后中国第四个经济增长极。 C．令人意想不到的是，《天下无贼》这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就赢利5000多万元的票房。 D．航空公司采用了先进的技术后，飞机的油耗不仅大大减少了，而且飞行速度也有所提高。 答案 1、A　　B项：成分残缺，在“继长三角.珠三角”前加上“成为”。C项：杂糅，删去“的票房”。D项“不仅”应置于“油耗”之前，再删去“的”。 基础检测 下面一段文字衔接最恰当的一组是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_____。___，____，____。____，____。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③ C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④ 答案 A（④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，排除B； ①句后面应接着描写，第四空后是句号，可排除C；AD都以③续前，①写晨风，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D。） 经典哲理小故事 有位先生委托两个人评估一块他颇有兴趣的土地。 一个向他报告：“那个地方种的全是活不了的树，溪流窄到几乎可让人一步跨过，那儿的野草还有一人高哩!” 另一个人却评论说：“那片土地上的柴火，够你烧一辈子;溪边有一处宽到足以挖个小游泳池;从野草的面积大小来看，这是那地区中最丰饶，最肥沃的土地。” 这位先生采纳了第二个报告，开辟成令人喜悦的休闲农庄。 启迪 悲观的人，在每个良好的机会中看到了不幸；乐观的人，却在每个不幸中都能看出良好的机会。  优美语段欣赏 奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一 颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸 福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。 * B解释：句①与句④主角不是祖母，不合试题要求。 解释下列红色的词语1．寻蒙国恩，除（ ）臣洗马2．零丁孤苦，至于成立（ ）3．欲苟顺私情，则告诉（ ）不许4．臣之辛苦（ ）5．茕茕孑立，形影相吊（ ） 授予官职 成人自立 申诉 辛酸苦楚 安慰 《陈情表》练习 1.(2010·重庆卷)根据下面的情景和要求，代拟一段对话。 情景：一青年学生与一老教师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。 要求：(1)老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；(2)符合情景与身份，语言得体。 老师婉拒说：___________________________ 学生坚持说：___________________________ 解析：　首先要时刻明确对话者的身份和关心，把握住两者之间的应该持有的情感态度，老师爱护学生，学生敬重老师。再者要注意说话的分寸和题干的要求。 答案：　(老师婉拒说：)你的肩膀还很稚嫩，还是让我来担当自己的重任吧。 (学生坚持说：)你不磨练我稚嫩的肩膀，我以后怎么担当重任呢？ 2．请改正下列各句中运用不得体的词语。 (1)请问家父高寿啊？(寒暄用语) (2)涂鸦之作，敬请拜读。(赠书用语) (3)李和平先生敬启。(信封用语) 解析：(1)“家父”是对人称自己的父亲。(2)“拜读”是敬辞，指自己读人家的作品。(3)“敬”只能加在自己的动作前，表尊敬、客气。 答案：(1)家父—令尊　(2)拜读—指正　(3)敬启—亲启 *