16 跟踪台风的卫星讲诉.ppt

在茫茫宇宙中，有成千上百的人造卫星正在太空忠实地为人类服务。与我们息息相关的有导航卫星、通信卫星、资源卫星、气象卫星等。它们巡天遨游，穿梭往来，为我们的生活做出贡献。 气象卫星 卫星云图 导航卫星 测地卫星 侦察卫星 长空一号 地球资源卫星 通讯卫星 反卫星卫星。 即截击卫星 自从有了气象卫星，我们的视野更加开阔了。台风无论多狡猾，都不会骗过卫星敏锐的目光，台风的螺旋云型、台风眼都一目了然，我们也才会胸有成竹地发布那些台风警报。 极轨气象卫星的云图是拼接而成的，在观察一个特定区域时，相当于卫星有“眨眼睛”的毛病，而有一些天气就在“眨眼间”发生了。另外，如果有云层覆盖，我们就难以观察并测算植被、水体、沙尘的面积和强度等等，云层会掩盖很多秘密。在分析和预测的时候会产生误差，这是不可避免的。 科学技术日新月异，你还知道有哪些卫星？你还想发明哪些有特殊功能的卫星？ 奇思妙想 * * * 导入 图片欣赏 气象卫星 卫星云图 16、跟踪台风的卫星 定向目标： 1、我能认识“避、暴”等6个生字，会写“盯、哈”等10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确，流利的朗读课文，并能理清课文的思 路。 跟踪台风的卫星 跟踪 台风 卫星 ɡēn zōnɡ紧紧跟在后面（追赶、监视） 强大而具破坏力的风暴。 围绕一颗行星轨道运行的天然天体。人造卫星也称为卫星，是由人类建造，发射到太空中，环绕地球或其它行星的装置。 质疑解惑 台风是强烈的热带气旋。发生于热带海洋上，就像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。 自学导航 一、新词生字抢先学： 自学生字，先写一写，再圈出关键笔画。 你最想提醒大家注意的读音是哪几个。 不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解。 二、朗读课文我能行： 给自己的评价是（ ） A、正确、流利、有感情； B、正确、流利；C、正确； D、还需努力 三、课文内容先理解： 本课用（ ）的形式介绍了（ ）紧紧跟踪、监视（ ）的动向，为人类减少损失作出贡献。 避 暴 嘲 慌 隔 懒 泄强调露出、溢出或排出。泄洪、排泄、水泄不通。 引申：一、情绪、欲望的发出。泄愤、泄恨、发泄。 二、某种信息透漏出。泄底、泄漏、泄密、泄题。 三、失去劲头、信心。泄劲儿、泄气。 泻一、强调从高处急速流下。流泻、倾泻、一泻千里。 二、拉肚子。泻肚、泻药、腹泻。 泄 疯 牢 设 吼 厉 怒 监 盯 哈 紧盯 厉害 监视 气象卫星狂怒 泄气 跟踪 谈笑风生舒展 猛然 怒吼 避进港湾蹦跳 嘲笑 疯狂 暴跳如雷 堤坝 撑牢 惊慌 波浪滔滔 行踪 间隔 泄气 懒洋洋 读准字词 自学导航 一、新词生字抢先学： 自学生字，先写一写，再圈出关键笔画。 你最想提醒大家注意的读音是哪几个。 不理解的词语，可以查词典或联系上下文理解。 二、朗读课文我能行： 给自己的评价是（ ） A正确、流利、有感情B正确、流利C正确D还需努力 三、课文内容先理解： 本课用（ ）的形式介绍了（ ）紧紧跟踪、监视（ ）的动向，为人类减少损失作出贡献。 仿照例子，尝试根据小标题分段 （1-2）发现被监视 （ ）毁坏未成功 （ ）失败转逃离 3-7 8 拓展延伸： 1、抄写生字，词语。 2、收集有关卫星的资料。 3、熟读课文。 16、跟踪台风的卫星 第二课时 用“ ”画出描写台风的词句，用“﹏﹏”画出描写卫星的词句，根据这些内容，我能分别用一个词来概括他们的特点。 （ ）的（ ） （ ）的（ ） 默读课文 读完课文我知道了气象卫星的作用是： 睡醒，舒展，大声嚷道，狂怒，怒吼， 狂暴，猛扑，呼呼呼，暴跳如雷， 疯狂，泄气，懒洋洋 眨眼睛，笑了笑，紧紧地跟踪，嘲笑， 自豪，迅速，跟踪，监视 这些词语说的是 台风 （ ）的 这些词语说的是 卫星 （ ）的 （1-2）发现被监视 学习单： 读读1、2自然段，你眼中的台风有什么特点？用“ ”画出相关词语。试着写写你的看法。 在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” 台风很大，可能会有巨大的破坏力。 台风蛮不讲理，气势汹汹。 （1-2）发现被监视 学习单： 卫星有什么本领？用波浪线画出相关词语。 “哈，”小星星笑了笑说，