2《芦花荡》ppt课件解析.ppt

2、本文写了三个人物，主要人物是 1、故事发生的时间、地点是： 抗日时期 白洋淀 次要人物是 ——大菱和二菱 她们的身份是 ——投奔抗日前线的青年 情节结构 一、（1～8）交代了故事发生的环境，介绍了老头子的基本情况（生活环境、外貌、性格特点等） ； ——为下文作铺垫 二、（9～63）具体讲述故事的过程 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。“张皇失措”是什么意思？老头子为什么“张皇失措”？ 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 老头子并非真的张皇失措，是为引诱鬼子上钩假装的。 2、根据意思写出相应的词语。 1、小心防备。 2、恳求。 3、尖锐；锋利。 4、技能、本事。 6、倾斜、歪斜。 7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。 9、慌慌张张，不知怎么办才好。 央告 提防 能耐 尖利 仄歪 转弯抹角 张皇失措 四、整体感知课文内容 学习要求：速读课文能回答以下问题； 1、故事发生的时间、地点、人物。 2、用一句话概括课文故事情节。 3、用一段话来复述课文故事情节。 完成学习任务之后请举手。 ——老头子 “老头子”的身份是 ——交通员 概括故事情节： 本文叙述了抗日战争期间，在河北白洋淀上，一位抗日老英雄夜送两个女孩进苇塘，因过分自信而使大女孩受伤，最后他用自己的智谋痛击敌人，报仇雪恨的故事 复述故事情节： 复述故事情节： 在抗日战争时期，白洋淀里的一位老交通员，他无数次地穿过 了敌人夜间的封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。这篇小说很有点传奇色彩，人物形象鲜明，环境描写也很有特色，是值得我们学习借鉴的。 小说的三要素 人 物 情 节 环 境 2. 请理清课文的段落层次并归纳其意思 第一段（1—8） 第二段（9—63） 首先交代故事发生的环境，主要人物。 具体讲述故事的过程。 一层（9—19）开端——护送 二层（20—54）发展——受伤 三层（55—63）高潮和结局——复仇 整体感知－情节 1、请找出文中对老艄公的外貌描写、语言描写、动作描写的相关语句。 人物性格初探 2、从这些描写中，你可归纳出老艄公怎样的性格？ 性格核心 具体表现： 过于自信：第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水 上的能耐”； 第10段“安心睡一觉吧……” 第21段“不怕，探照灯照不见我们” 第31段“他打不着我们” 第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情” ——“过于自信和自尊” 过于自尊： 如第38、39段 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“ 我不能送你们进去了”。 第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火； 第51－54段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊。 老头除了过于自信自尊之外，还有哪些性格特点？ 人物形象再探： 有高涨的爱国热情 如：年龄将近六十岁了，可是他像青壮年一样，充满了活力，无所畏惧，为苇塘里的部队输送粮食等。 智勇双全 如：他为了给大菱报仇，预先在水中设好埋伏。然后在船头放一大捆新鲜的莲蓬，引诱鬼子上当，把他们引入埋伏圈，然后痛打鬼子。 爱憎分明 如：他对同胞姐妹充满了挚爱，对日本鬼子满怀仇恨。大菱受了伤，他说：“等明天我叫他们十个人流血。”并且付诸实际行动。 如：第61段敲打 鬼子 4、“老头子过于自信和自尊”这句话在全文中起了什么作用？ 这句话点出老英雄性格的核心。全文的情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。 5、怎样理解“老头子过于自信和自尊”一句中“过于”二字？ “过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都非常强；另一方面，确实有过头的意思。大女孩受伤、小女孩洗脸因有响声而暴露等，都是他过于自信、不够谨慎，以致麻痹的表现。 人物性格探究 * * * * * * * 芦 花 荡 孙犁 　 ?????????????????????????????????????????