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绪论 一、自然辩证法的科学地位及学习重要性 1、从科学素质培养的层次上说他提供了宏观上对科学技术的体验方式，有助于科学修养的加强。 2、从科技战略科技政策制定执行的层面提供了科技战略政策分析的观念框架，有助于正确选择重点和合理利用调控手段。 3、从科学技术研究过程的层面上说，他提供了关于研究对象及活动领域的理解方式，有助于启发思路获得突破性进展。 二、自然辩证法的研究对象 整体自然界 整体科学 整体技术活动 整体工程活动 自然辩证法对科学技术的哲学研究把科学技术本身作为研究对象，把探究科学技术中用什么观点看待世界及这些观点的合理性，探究科学技术活动中使用和何种方法探究世界的方法，以及这种方法的有效性，探究科学技术究竟在社会生产中发生何种效应。 三、自然辩证法的学科体系 1、关于自然哲学 2、关于科学哲学 3、关于技术哲学 4、关于工程哲学 四、自然辩证法的逻辑主线 1、自然本体逻辑 2、从人的认识逻辑对自然界的描述 关于科与学技术 一、科学 （一）科学知识的及其特点 1、科学知识与非科学知识 2、实证科学知识的特点 实证科学知识的特征: 1）真理性 2）合理性 3）进步性4)共向性 3、科学知识体系及其演化序列 演化序列：1）准科学阶段2）前科学阶段3）常规科学阶段4）后科学阶段 (二) 科学活动及其原则 1.科学活动的基本目标 基本目标 认识世界，改造世界 基本任务 解释存在，预言未来 2.科学活动的基本原则 求真原则 体现在1）科学成果的真 2）科学活动的真 3）科学活动发展的求真 3.科学活动的基本矛盾 科学理论与科学实验的矛盾 其中科学实验是矛盾的主要方面，科学理论指导实验 科学性质的共识 1.科学是不断深化的关于客观世界正确反映的知识体系。 2.科学是产生知识体系的活动体系。 3.科学还是一种社会建制。 现代科学的基本形象 科学究其存在方式说他是一种知识体系，科学究其发展过程说是种活动体系，科学究其社会存在方式说是种社会建制 （三）科学组织及其行为规范 1、科学劳动职业化 科学劳动的特点 1）性质上科学劳动是以脑力劳动为主的复杂劳动 2）未知领域的创造性劳动 3）产品形式上是科研成果为精神产品 科学劳动的形式 脑力劳动与体力劳动分工后形成 2、科学家、科学共同体的行为规范 行为规范即精神原则 1）普遍主义原则 要求对科学家研究成果的评价，不考虑种族，国籍，宗教，阶级，个人品质的。科学普遍主义直接的表达就是科学理论的基础性，不考虑不服从科学的人文标准。 2）公有主义原则 科学界承认科学发现都是社会协作的产物，并被分配给社会全体成员，是全社会的共同财产，科学发现者无权独占他的科学发现，科学家的发现必须公之于众，否则要受到谴责，科学家对其发现的拥有唯一的权利就是获得科学共同体内部对其发现的承认和尊重。 3）利他主义原则 科学活动的主要任务是追求真理，科学家从事科学活动的首要目标还是对真理的求索，仅仅在次要意义上才是谋生的手段，科学家不应把从事科学研究视为代来荣誉，地位，声望或金钱的敲门砖，科学家应具有求知热情，广泛好奇心，和造福人类的利他主义思想。 4）理性主义或有条件的有条件的怀疑原则。科学家不应盲目接受任何东西，科学向包括潜在性在内的涉及到自然和社会的每一方面的疑问，这不是怀疑一切而是借助经验和逻辑的标准所进行的理性主义分析，科学家有责任评价其他科学家的研究成果，也要允他人许对自己成果的怀疑。 （四）科学与伪科学的划界 伪科学的特征：主观性、特设性、孤立性、神秘性、反规范性。 主观性 不可检验性 特设性 孤立性 与科学背景的不相容性 神秘性 伪科学的超自然性，思维是非理性的，表现形式是非逻辑的 反规范性 二、关于技术 （一）技术的构成 1、技术的性质与形态 2、技术的体系与结构 技术的分类：1）按产业利润进行分类，第一次产业技术农业技术，第二次产业技术工业技术，第三次产业技术服务业，第四次产业技术信息技术。 2）按生产要素密集程度，劳动密集型，资本密集型，知识密集型。 3）按物质文明三大支柱分类，材料加工技术，能源动力技术，信息控制技术 4）按学科的应用分类，机械技术，物理技术，化学技术，生物技术 5）按劳动生产过程分类，采掘技术，原材料生产技术，机械加工技术，建设技术，交通运输技术，信息控制技术，能源动力技术。 3、技术的知识本质 （二）技术的研究活动 1、技术活动的基本目标 基本目标 不断创造加工新的人工 2、技术活动的基本原则 基本原则 以求用为原则以达到对善的追求 3、技术活动的基本矛盾 基本矛盾 技术目的和技术手段的矛盾。 （三）技术活动的社会建制 1、技术开发研究机构 就是将成果转化为社会生产力。职业化