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第一单元演练 写出下列词语中加点字的正确音节。 开凿（　　）逞凶（　　　）抚摸（　　）犀牛（　　　）包袱（　　　）薄礼（　　　） 词语练习。 把下列的词语补充完整。 翠色（　　）流　　（　　）水车薪　　（　　　）飘带舞（　　　）料未及 选择恰当的字或关联词填入括号里。 察　　查　　须　　　需 我们要想写作文时有东西可写，平时必（　　）注意观（　　）周围的事物。 安静幽静宁静平静 风停了，雨住了，湖面又（　　　）下来了。 严格严厉严峻严肃 老师（　　　）地对我说：“在学习和生活上要（　　　）要求自己。” 不但。。。。。。而且。。。。。。只有。。。。。。才。。。。。。因为。。。。。。所以。。。。。。 我们（　　　）现在努力学习，将来（　　　　）能为振兴中华作贡献。 三、读下面的一段话，选填恰当的比喻句填空。（只填序号）。 进入天山，蓝天衬着矗立的巨大的雪峰。在太阳的照耀下，几块白云在雪峰间投下云影，就像（）。那融化的雪水从峭壁上飞泻下来，像（　　　　　　　）。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成（　　　　　　　　）。 1.银色的大海上漂游着几片美丽的白帆 2.千万朵盛开的白莲 3.千万朵闪耀的银莲 4.千万朵玲珑剔透的白莲 5.千万条闪亮的瀑布 6.白缎上绣了几朵银灰的暗花 四．修改病句。 1.看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。 2.王老师病了，我猜想他明天肯定不来给我们上课了。 3.波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。 五．整理乱句，把正确的序号写在句前的括号里。 （　　）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 （　　）鲁班一心想为人们做个既能挡雨又能遮太阳的东西。 （　　）很久以前，世界上没有伞。 （　　）于是，他就照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。 （　　）后来，鲁班终于想出了好办法，制造出了现在这样的雨伞。 （　　）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。” 六．阅读短文，回答问题。 车厢内的故事 　　夜色渐渐浓了。车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“喀嚓喀嚓”有节奏地响着…… 　　在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士，引起了我和小莉的注意。他黑脸膛、浓眉毛、虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想到开石头的钢钎。他正捧着一本《精修钟表》，专心地看着，好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。 　　“瞧，笨头笨脑的。”小莉用英语对我说着，嘴一撇，眼一眨。 　　“还学修表呐，瞧他那手指头！”我也用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。 　　他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“修表经”来了。 　　小莉摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛地埋怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！” 　　我们都没了精神，彼此偎依着，闭上眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了…… 　　“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便条，意思是：录音机已修好，大学生同志请听音乐。我虽笨，可是正在加倍努力学习。军队的两用人才正在开花，知识就是力量！下面署名是“战士小孙”。 　　“啊！”我和小莉不禁失声叫了起来。她一按录音机，立刻响起了美妙的乐曲。但我们都好像没听见，一起把头伸向窗外： 　　前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸、挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里一个高大的战士正要出站。 　　思考练习： 　　1、根据文意，下边一句话应该插在第_______自然段和第_______自然段之间。 　　他抬头看了我们一眼，又慌忙低下头，浑身不自在起来。 　　2、这篇文章写了三个人物，其中主要是写_________。 　　3、小孙深夜在列车上学习，可见他________；不计较两个女大学生的失礼，可见他_____________ ；主动帮助陌生人修录音机，可见他___________；有多方面的才能，却说自己笨，这表明了他的___________ 美德。 　　4、文中画线部分运用了人物描写中的___________描写和_________描写。 　　5、在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触战士小孙过程中的思想感情变化。 　　___________ _________ ___________ 　　6、文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是： 　　_________________________________________________________。 　　7、简要说明两个女大学生不正确地议论战士小孙的原因。 　　__________________________