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语文早自习规划 记叙文的阅读步骤 1、浏览考题：粗略了解考察内容。 2、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知；与题目相关的内容仔细阅读。 3、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。 4、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。 一、记叙的要素 （概括类题）： 把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？ 句子在文章中的含义或语言特色 此类题型常考的句子类型及其作用： 1、修辞句（比喻）： 方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代入句中，用自己比较通俗的语言复述句子的意思。 2、富含哲理的句子： 方法：着重体会关键词在特定语境中的含义，然后代入原句，用自己的话复述句意。 3、言外之意句： 结合上下文理解句子的弦外之音，写出作者的真正用意。 三、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会 （一）重点语句和关键词语的含义 1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。 2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。 3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义 小提示 解题技巧：含义要结合文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。 重点语句和关键词语的作用 技巧：作用要从两方面考虑 一从结构上： 二从内容上： 一句话在文中的作用： 1、文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）  结构上（为下文作铺垫、总领下文）  2、文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文）  3、文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、）  结构上（首尾照应， 结构完整。）  描写方法及其作用： A、人物描写及其作用 类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格）  十二、 开放性试题应注意： 谈看法、读启示、读体验、谈做法等 ②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述，避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确，要表现正确的思想和健康的情感。 ③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。 * * 1、背诵课后八首古诗词，动手写写易错字，一会儿检测，绝对不允许出错，不合格同学需要补考。【7:25第一轮检测】 2、有余力的同学背诵《诗词曲五首》 【做到：能默写、会赏析、明主题】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 记叙文阅读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这个句子运用了夸张的修辞手法，突出了……（事物）的……（特征），强调了……的思想感情。 运用 的修辞手法， 将什么比做什么，写出了 的特点，表达了作者 的思想感情。 1.常见修辞的表达效果 Evaluation only. Created with