我的眼睛亮晶晶我的睛亮晶晶.docVIP

课前准备 预习，多读几遍。 课件 课题 我的眼睛亮晶晶 视频 眼睛的结构图 视觉的形成 近视的形成 多看绿色保护眼睛 眼睛疾病调查表 资料 假如给我三天光明 文字 特别提示 做眼睛保健操时应注意 1， 按摩穴位要准确。闭目操练，手法要轻柔，以感觉酸胀为宜，不要过分用力。 2， 坚持每天上，下午各做一次。 3， 做完操后应远望，让眼睛完全放松。 4， 如果面部，眼睛有炎症时，应暂停操练。 5， 手要洗干净。 专家提示： 如果患上了假性近视，一定要放松眼睛，力争在短时间内恢复视力，否则就会转变成真性近视。 　　 信息链接 为了提高全民爱眼护眼的意识，我国把每年的6月6日定为“全国爱眼日”。 2005年6月6日是第十届“全国爱眼日”主题为“预防近视，珍爱光明” 2006年6月6日是第十一届“全国爱眼日”主题为“防盲治盲，共同参与” 2007年6月6日是第十二届“全国爱眼日”主题为“防盲进社区，关注眼健康” 2008年6月6日是第十三个“全国爱眼日”，主题为“明亮眼睛迎奥运”。 2009年6月6日是第十四个“全国爱眼日”，主题为“珍爱视界之窗”。 2010年6月6日是第十五个全国“爱眼日”。主题为“关注贫困人口眼健康，百万工程送光明”。护眼歌： 人体眼睛是件宝， 　　生活学习离不了， 　　保护视力我牢记， 　　眼镜不会把我找， 　　手不揉眼讲卫生， 　　红眼沙眼得不了。 猜谜语导入新课 上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，看他世界多美妙。 揭示教学目标：这节课我们就来认识我们的眼睛并学习保护好我们的眼睛。 引入课题：我的眼睛亮晶晶 一个环节：眼睛能为我们做什么呢？ 生3个 学生能说到：眼睛能看到绚丽多彩的晚霞，娇艳的鲜花，感觉真美呀;看到妈妈的笑容，我感到十分幸福。（引导学生说看的 说感觉）老师的评价？ （那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？ 1、学生能说出“传递表情”，那么师就让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。 　　　2.如果没有学生说出来，师说：请同学们看老师现在怎么了？师示范做一个“生气”的表情，从哪看出来我生气了？（眼神）　 师：随意指名，你能用眼睛做什么表情？） 老师小结：眼睛是心灵的窗户。这双健康明亮的眼睛让即能让我们感受到了五彩缤纷的大千世界，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。 第二个环节：眼睛出问题了 可是在我们的生活中，我们的眼睛很容易出问题，你的眼睛出现过问题吗？目巡视学生。如果有就叫学生，没有的话，就问我们的眼睛可能出现什么问题呢？可能会说到近视 红眼病 沙眼 受到伤害。老师的评价？ 老师根据学生的回答板书 近视 生病 受伤 第三个环节：预防近视 目前，我国中小学生近视率已达百分之三十五以上，近视已成为中小学生健康的头号敌人。导致我们眼睛近视的坏习惯有哪些呢？学生说 尽量的多说。 想知道这些坏习惯为什么容易让眼睛近视吗？首先要看看我们的眼睛：出示图 讲解眼睛结构 并讲解视觉的形成以及近视形成的原因。 生看视频。 问：你知道了什么？ 怎样做能预防眼睛近视呢？ 学生说引导学生从用眼习惯 眼睛保健操 定期检查 不挑食不偏食 四个方面说。老师板书养成用眼好习惯 眼睛保健操 定期检查 不挑食不偏食 在学生说到眼睛保健操时，出示 特别提示 做眼睛保健操时应注意 按摩穴位要准确。闭目操练，手法要轻柔，以感觉酸胀为宜，不要过分用力。 坚持每天上，下午各做一次。 做完操后应远望，让眼睛完全放松。 如果面部，眼睛有炎症时，应暂停操练。 手要洗干净。 预防眼睛近视还有个方法，请看视频 生看视频后，老师问：从这个动画中你知道了什么？ 老师小结：专家提示如果患上了假性近视，一定要放松眼睛，力争在短时间内恢复视力，否则就会转变成真性近视。 第四环节：眼睛生病了 我课前请同学开展了调查，了解班上得眼睛疾病的情况。 出示调查表请学生读 从他们得眼睛疾病的原因，你觉得应该如何预防呢？ 过度：眼睛是最宝贵的，也是最敏感的，娇嫩的。注意个人卫生，用心呵护我们的眼睛，才不会使眼睛患病。 第五环节：意外伤害 在日常生活中我们应该怎样做，可以防止意外伤害，避免因意外伤害给我们带来的痛苦。请同学看书23页。 看后，让学生回答。 预防眼睛收到伤害，我们还要注意什么？ 老师小结为了提高全民爱眼护眼的意识，我国把每年的6月6日定为“全国爱眼日”。 2005年6月6日是第十届“全国爱眼日”主题为“预防近视，珍爱光明” 2006年6月6日是第十一届“全国爱眼日”主题为“防盲治盲，共同参与” 2007年6月6日是第十二届“全国爱眼日”主题为“防盲进社区，关注眼健康” 2008年6月6日是第十三个“全