幼儿园自制玩教具-1.pptVIP

幼儿园自制玩教具 润州实验幼儿园 ——陈凤 一、玩具与幼儿发展 获取知识。 掌握动作技巧。 获得自我成就感。 了解生活世界各种事物的现象。 发泄、稳定不平衡情绪。 增加与他人互动的机会。 二、自制玩具的理念 从幼儿身心特点出发，以幼儿发展需要为本设计制作玩具。 以促进幼儿自主性和创造性为原则设计制作玩具。 重视、利用和改进民间优秀传统玩具，发挥其重要的文化价值。 三、自制玩具的意义 工业化玩具生产的重要补充 对幼儿成长发展同样具有多元化功能 有助于勤俭办园 有利于幼儿参与力所能及的劳动 有利于教师专业发展 有利于家长参与和家园合作 有利于传承文化和幼儿可持续发展教育 四、自制玩具的资源 大自然是玩具制作的天然资源 废旧材料是玩具制作的最佳资源 五、自制玩具的原则 可玩性 启蒙性 艺术性 安全性 六、自制玩具的方法 利用原形 改变原形 展开制作 组合改装 七、玩具使用的指导 观察幼儿操作玩具的行为 引导幼儿自己去探索 玩具玩法的创新 引导幼儿制作玩教具 八、幼儿操作玩具水平的评估 是否能够用玩教具进行模仿性的角色游戏. 是否能够用某一玩具代替想象中的另一物体。 是否能够用假象动作和情景代替真实动作和情景。 操作玩教具的持续时间。 操作玩教具的相互影响。 玩教具的交换。 九、自制玩教具的基本要求 目的：弥补玩具数量、功能的不足 内容：对主题教育活动内容的延伸，紧扣主题内容和发展目标 选材：可重复利用、便于幼儿操作 形式：简便易行，便于操作，便于清洗 结果：满足幼儿玩耍、体验过程的需要 十、自制玩教具的原则 宗旨：以幼儿的发展的兴趣和需要出发 标准： （1）教育性 （2）安全性 （3）趣味性 （4）科学性 （5）简易性 （6）实用性 （7）操作性 评价：幼儿是自制玩教具成效的最终检验者 多谢观看！ * * *