[烛之武退秦师学案.docVIP

《烛之武退秦师》学案 学习目标 1、正确理解文中词语的含义，尤其是下列十五个词语：贰、军、辞、鄙、陪、行李、共、济、肆、阙、说、若、夫、微、之。归纳其中四个词语的义项：若、夫、微、之。??2．弄清楚课文所记事件的起因、经过和结果。??3．准确理解和把握烛之武说退秦师的原因。????．积累文言词语知识，培养阅读能力。??．赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。．诵全文。春秋时五等爵位为公、侯、伯、子、男。以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。以国家为单位，分别记叙历史事件连贯地记叙各个时代的史实只记录某一时期或某一朝代的历史以事件为主线，将有关专题材料集中在一起《春秋》现存最早编年体史书《左传》第一部较为完备编年体史书《国语》是中国第一部国别体史史记治通鉴《汉书》首创者是南宋的袁枢，他的《通鉴纪事本末》就采用这种体例秦晋围郑背景秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑有两事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？因为，秦国当时也要争夺霸权，需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军（郑国名义上没有参战，实际上已提前派军队到楚国）。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。 （1）贰（ ）于楚也 （2）焉用亡郑以陪（ ）邻 （3）共（ ）其乏困 （4）夜缒（ ）而出 （5）夫（ ）晋，何厌之有？ （6）秦军氾南(? ) （7）佚(? )之狐? ?瑕(? ) （9）阙(? )秦秦伯说(?? ) 朝济（）而夕设版 （12）使杞子(? ) 、逢孙(? ) 、杨戍之( ?? )二、古今异义（古/今）1、?若舍郑（/今义：认为）（/今义：泛指主人）?、之往来（/指外出的人携带的随身物品）、今有急而求（/儿子）?????以烦（/掌管某事的人）??、微之力（/尊称人的妻子）亦之 (今义：往，到) 共其今义：精神不佳三、通假字 1、无能为也共其乏困何厌之有秦伯说失其所与，不知焉用亡郑以陪邻词类活用1．名词的活用A．名词活用为动词 晋军函陵，秦军汜南 越国以鄙远 与郑人盟 唯君图之 不仁，不知（智），不武既东封郑，又欲肆其西封。 B．名词作状语既东封郑，又欲肆其西封。朝济而夕设版焉．词的活用A．动词活用为名词 君亦无所害 且君尝为晋君赐矣 B．动词的使动用法 若不阙秦，将焉取之？烛之武退秦师若亡郑而有益于君。既东封郑，又欲肆其西。 3．词的活用 臣之壮也 今老矣 越国以鄙远 邻之厚，君之薄也 共其乏困 五、重点实词解释 1、师 若使烛之武见秦君，师必退古之学者必有师吾师道也巫医乐师百工之人 2、辞 公从之。辞曰《归去来夕辞》动辄以朝廷为辞停数日，辞去 3、许 ①“许之。”、“许君焦、暇……”杂然相许潭中鱼可百许头先生，不知何许人也 4、鄙?? 顾不如蜀鄙之僧哉肉食者鄙，未能远谋越过以鄙远 5、济 如有离违，宜别图之，以济大事若事之不济，此乃天也朝济而夕设版焉无济于事 6、微 则名微而众寡微闻有鼠作作索索微夫人之力不及此人微言轻见其发矢十中八九，但微颔之 7、敝?? 使史更敝衣草屦?曹操之众，远来疲敝?因人之力而敝之? 1．以 以其无礼于晋?敢以烦执事?越国以鄙远?焉用亡郑以陪邻？⑤若舍郑以为东道主?⑥以乱易整，不武 2．而 今急而求子夜缒而出若亡郑而有利于君朝济而夕设版焉 3．焉 ①子亦有不利焉。②焉用亡郑以陪邻？③若不阙秦，将焉取之④且焉置土石以俟夫观人风者得焉永之人争奔走焉 4．其?  ①行李之往来，共其乏困②越国以鄙远，君知其难也?③失其所与，不知④吾其还也⑤愚人之所以为愚，其皆出于此乎⑥以其无礼于晋⑦其为惑也，终不解矣⑧爱其子，择师而教之⑨品其名位，犹不失下曹从事 5．之 ①公从之②是寡人之过也③行李之往来④何厌之有⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥子犯请击之⑦臣之壮也，犹不如人⑧邻之厚，君之薄也。 七、特殊句式 1、倒装句 夫晋，何厌之有？②以其无礼于晋③且贰于楚也④佚之狐言于郑伯⑤若亡郑而有益于君2、省略句 ①（ ）辞曰：“臣之壮也……”②（ ）许君焦、瑕③夜缒（ ）而出④晋军（ ）函陵，秦军（ ）汜南⑤（）许之⑥敢以（）烦执事 3、判断句 ①邻之厚，君之薄也②以乱易整，不武。③是寡人之过也。固定句焉用亡郑以陪邻（为什么要…，