周测十五评讲解析.ppt

第15次周测评析 1．C（A项“擎”应读“qíng”；B项错在“星宿”，“宿”应读“xiù”；D项错在“背包”，“背”应读“bēi”） 2．B　B项中加点字读音都为lì。A项中“盥”读ɡuàn，其余均为huàn；C项中的“隘”读音为ài，其余均为yì；D项中的“谄”读chǎn，其余均为xiàn。 3．C　A项，“摭”读zhí；B项，“蠕”读rú；D项，“曝”读pù，只有在“曝光”一词中读bào。 4．A（B项“貌和神离”应为“貌合神离”；C项“甘之如怡”应为“甘之如饴”；D项“搅绊”应为“搅拌”） 5．A　A项“誓”应为“视”，“疱”应为“庖”。B项“籍”应为“藉”，“经”应为“禁”，“厉”应为“历”。C项“为”应为“维”。D项“磬”应为“罄”。 6．C　A项“名”应为“明”，“曲”应为“屈”。B项“泊”应为“舶”，“班”应为“斑”。D项“贬”应为“砭”，“角”应为“脚”。 7．D（A项“一再”即“一次又一次”，与后面“从未间断”矛盾，应该用“一直”；B项“必需”是动词，即“一定要有，不可少”，应该用副词“必须”；C项“巧夺天工”是“人工的精巧胜过天然”，形容技艺精巧、绝妙。此处误用，与百里峡水晶宫天然形成的景致相矛盾） 8.B 9．D（“付诸东流”指希望落空或前功尽弃，此处要说的是什么都没了，可用“化为乌有”。 A望而生畏——看见了就害怕。B隔岸观火——比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。C无懈可击——没有漏洞可以被攻击或挑剔，形容十分严密。） 10．C（A项属重复累赘，“诸”即“之于”；B项属句式杂糅，“从……为出发点”杂糅，把“从”改为“以”；D项属一面与两面搭配不当，去掉“正确”两字。 11．D　A项“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义，即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列；另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持，“ 支持”是指给以鼓励或赞助，“拥护”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。B项“平均文化程度大专以上”有错，平均是指把总数按份均匀计算。不能是约数，不能说“以上”。C项“低一倍多”，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。 12．D　A项“能否被刊用”与“没抱太大的希望”照应失当。B项歧义“4月28日凌晨从广州运抵济南 ”，时间不明确，是运抵济南时间是4月28日凌晨呢，还是从广州启程是4月28日呢？C项“提前预支”，重复啰嗦。 13.C(文章第二段中说“苏”在死去的9年之前就已经停止了生长，所以A错。B项强加因果，D项于文无据。) 14.B (概念错误，骨骼年轮研究包括大小骨骼的研究) 15.D(A项原文是“迄今为止”且推断无据；B绝对化，原文有两个“也许”。C项“庞大身躯”与超强捕食能力没有必然联系，“能够摄入足够的食物而生存下来”的原因现在也没有弄清楚。) 16 、D 17、 A 18、 D 19.C（应为“答复、给回信”） 20.D（D项均为介词，趁此、趁机。A项均为连词，一表目的关系，来、用来；一表因果关系，因为。B项都是句末助词，一个表判断兼感叹语气，一个表疑问语气。C项均为介词，一个引进与动作行为有关的处所，可译为“从、在、到、由”等；一个用在形容词后，引进比较的对象，可译为“比”） 21 翻译 （1）编纂后妃等传，事迹亡佚无所凭据，危素买来糖饼馈赠给宦官，叩问得到实情，就记载在书中，终于编纂成完整的史书。（句意正确1分，答对关键词“馈、叩、笔、卒”各1分） （2）淮南发生兵乱，危素前往察问，借机发放楮币(一种纸币)，赈济维扬、京口一带的饥荒。（句意正确1分，答对关键词“假、振”各1分） 22.谏止重修宫殿；驳斥合祭悖礼；谏言救济百姓；察问兵乱，便宜赈荒。（一点1分；意思正确即可） 23.昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然／盖《风》《雅》之兴／志思蓄愤／而吟咏情性／以讽其上／此为情而造文也／诸子之徒／心非郁陶／苟驰夸饰／鬻声钓世／此为文而造情也。故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。（正确两处1分） 译文：从前《诗经》的作者写的诗歌，是为了抒发感情而创作作品；后来的辞赋家写作辞赋，是为了创作而故意造作感情。凭什么知道他们是这样的呢？因为《诗经》的产生，是由于诗人心中蓄积了愤懑不平之气，因而吟唱出自己的真性情，用以讽劝那些在上位的人，这就是为了抒发感情才创作文艺作品。后代辞赋家之流，胸中本来就没有感情郁结，却随意施展夸张文饰的手法，借此沽名钓誉，这就是为了创作才造作感情。所以为了抒发感情而写的作品，语言简练而真实；为作文而造作感情的作品，文辞繁杂且空泛失真。 24.（1）在诗人看来，