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初中科教文竞赛试题 一、语言积累与运用（32分） 1、汉字积累。（4分） 生活是一本书，每一页都是一个z hǎn（ ）新的故事。回首，是温习往日的甘苦，激发明日的斗志。不是为了k è ( )守一份成功，得意洋洋唱老调；也不是囿于一份失败，忧心忡忡马不前。 ①给加点的字注音。（2分） 囿（　　　　）于　　　　忧心忡忡（ ）　 ②根据拼音写出汉字。（2分） z hǎn（ ）新 k è ( )守 2、词语积累——根据下表写三个成语。（3分） 辙 望 乐 张 辕 成语：①＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿ 3、下面是一首有趣的回环诗，你知道怎么读吗？（4分） 赏暮花已归时去醒微＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、诗词积累。（每空1分，共16分） （1）、我国古典诗词中有许多内容深沉浑厚、含蓄隽永在绝境中的努力希望和转机被秋雨阻隔，滞留写出他对妻子的一片深情父爱的高度 好多年都没有看过露天电影了。 记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。 那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹。 到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子，直至电影结束才放下。记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！” 父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！” “你不去？” “你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！” 来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好！”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。 我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？ 想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。 敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好？” 看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。 我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！ 眼一下子就湿润了划出文章中对父亲进行外貌描写的句子，并分析其作用。用自己的语言概括文章主旨或从文章中找出表现这篇文章主旨的句子。?②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。、解释下列加点。???? ①水尤清冽 （ ） ②以其境过清 （ ） ③潭中鱼可百许头明灭可见、把下列句子翻译成现代汉语。?①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ?? 译： ???? ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。、第自然段借写鱼来写水，突出____________”一句。，写景的句子是__________________________；写动景的句子是：____________________________________________________。 17、文章抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 答： （四）、浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 18、这首词触景生慨、蕴含人生哲理___________， 下阕侧重于___________。（2分） 19、这首词写了哪些景物？描绘了怎样的景象？（3分） 答： 20、文如其人，读罢这首词，可