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学校管理2课后习 填空题 影响教师积极性的因素包括教师对自己工作、责任、义务的离解；学校的，人际关系；教师自身需要的满足程度。 教师的考核内容包括：德、能、勤、绩。 就考核对象而言，教师的考核方法有：过程评定、效果评定；就考核主体而言，教师的考核方法有：学生评定；同行评定；领导评定；自我评定；集体评定。 教师的使用制度有：派任制、考聘制、聘任制。 教育科研管理是学校管理者以提高教育质量和管理效益为目的，促使学校教育科研活动在科学、务实、高效、有序的轨道上顺利开展，不断夺取教育科研成果的过程。 制定科研规划应坚持以“宁小毋大，宁虚毋实”和“实事求是，量力而行”。 教育科研管理应坚持以教研为基础，科研为主导，着眼于实际问题的研究。 总务工作是学校工作得以正常运行的物质保证，并成为学校与社会联系和勾通的纽带。 学校经费主要包括预算内和预算外两大块。 学校财产管理的总原则，是着眼于用，着手于管，做到物尽其用。 11、学校公共关系管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是学校。 学校公共关系管理的环节包括：调研、策划、实施、评价。 学校公共关系管理调研环节的主要任务是：学校形象分析和社会环境分析。 从决策的意义上说，领导活动基本上就是不断拟定决策和组织实施决策，即决策----执行----再决策----再执行的连续不断循环往复的过程。 所谓“一着不慎，满盘皆输”、“一着占先，全盘皆活”，这“一着”，就是决策，决策是领导权限机能的基本的表现。 学校领导决策的特点有：决策性质的常规化、决策过程的个人决断性、决策效果的迟滞性、决策内容的执行性。 阻碍领导勾通的因素：目标不清、信息失真、缺乏反馈、领导素质缺陷。障碍领导协调的因素：信息危机、组织机构失衡、潜在冲突、领导权限制约。 领导勾通与协调的原则是：平等公正、诚实守信、主动积时、求同存异。 领导勾通与协调的对象可以分为三类上级、同级和下级。 信息与物质、能量等系统的属性不同，它必须附载于一定的物质或符号之上。 现代信息技术是以网络化的计算机通讯技术为核心的集信息、采集、储存、加工、生产与传播和使用为一体的一系列的技术手段和方法，是计算机技术、微电子技术和远程通信技术相互结合的产物。 规划建设学校管理的信息系统，要充分发掘我国中小学校长期电化教育基础设施建设的潜力，完善以电子录像技术为主体的视频信息设施的功能，将管理系统与教学系统联为一体。 单项选择题 1、学生的常规管理建立在（ A ）基础之上。 A学生的生理和心理特点B党和国家的教育方针C学校管理制度D学生的学习特点 2、最合理的班主任管理方式（ C ） A单向式 B多项式 C民主平等 D双向式 3、学校总务工作的性质决定于它必须为教育教学工作服务，这是学校总务管理的（A） A基本指导思想 B基本原则 C主要内容 D主要方法 4贯穿总务管理的全过程，总务管理的各个方面、各阶段都应遵循的准则是（ D ） A总务队伍建设 B财务管理 C生活管理 D总务管理原则 5、就广义而言，决策是指( A ) A做决定 B抉决 C领导出主意 D拟制方案 6、校长负责制下的领导决断方式是（ D ） A集体决断 B个人决断 C集体与个人决断结合 D以个人决断为主，辅以集体决断 7、以下几个判断中，正确的判断是（ C ） A决策的正确与否取决于方案的多少 B决策者的决心是决策成功的决定因素 C无选择就无需决策；无目标则无法决策 D领导决择应以众人一致认同的方案为准 8、科研道德是一种（ A ） A创造性的认识活动 B探索活动 C自学的系列活动 D教学研究活动 9、学校教育科研管理应以（ A ）为武器 A教育科学理论 B管理理论 C党的教育方针 D教育教学研究 简答题（要点） 简述教师管理的科学原则。 答：平等和尊重；用人之长；激励为主；立足于整体效应。 简述教师职业的特点。 答：工作对象的主体性、多样性和发展性；工作任务的全面性和艰巨性；工作方式的个体性和独立性；工作过程的长期性和复杂性；工作成果的集体性和社会性；工作价值的迟效性和间接性。 学生管理的原则是什么？ 答科学性原则、全面发展原则、集体性原则、主客体统一的原则、平等与尊重原则。 什么是学生工作的常规管理？ 答：是把对学生的基本行为规范要求，通过学校的日常规章制度对学生进行的管理。 应从哪些方面引导学生进行自我管理？ 答：知、情、意、行诸方面进行积极引导，以实现自觉、自立、自理、自强。 学校教育科研有哪些特点？ 答：更注重应用；优势在于科研主体有较充实丰富的实践经验；相对于教学而言是手段，不是目的；主要方式：边教学边研究。 7、学校教育科研管理的主要内容是什么？ 答：明确目的，统