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Unit 1 What’s the matter? The first Period 教案Ⅰ Section A (1a-2d) 【教学目标】◆◆知识与技能 知识目标： 1）熟练掌握下列词汇：matter,back,sore,throat,stomachache,foot,neck,stomach,fever,lie,rest,cough,X-ray,toothache,headache. 2) 熟练掌握下列短语： have a stomachache,have a cold,have a faver,lie down,take one’s temperature,go to a doctor. 3）掌握并熟练运用下列句式： A:what’s the matter? B: My head feels very hot. A: Maybe you have a fever. B: … 2.能力目标：通过听说技能的训练，掌握保持健康的建议，并根据情况给别人提供正确、合理的建议。 ◆◆过程与方法 任务型教学，将多媒体技术与三段八环节教学模式相结合。 ◆◆情感态度与价值观 通过本课的学习能引导学生关注自己及身边人的身体健康、并学习如何去关心他人及提出适当的建议。能使学生意识到要如何去保持健康并养成良好的生活习惯。 【教学重、难点】 ◆◆教学重点 1. 谈论健康、提建议、提供帮助。 2. 相关句型的练习与运用。 ◆◆教学难点 正确运用一般过去时来提出自己的问题或者表达自己的观点。. 【教法与学法导航】 ◆◆教学方法 1.任务型教学。 2.三段八环教学法呈现教学过程：激趣导入、目标展示、自主尝试、合作探究、 展示质疑、点拨提升、达标检测，作业布置 ◆◆学习方法小组合作，小组竞争 【教学准备】 教师准备 多媒体，课件 ◆学生准备 复习学过的身体部位的名词。准备身体健康方面的句子。（包含一下内容要点： 感冒、发烧、头疼、咳嗽等） 【教学过程】 Step 1 Warming up and leading in Sing an English song: If you’re happy and you know it, clap your hands. (设计意图：通过唱歌来活跃气氛,让学生很快融入到英语学习的氛围中,同时为下面引出身体各部位名称的教学作铺垫) Step 2 Word study 1. T: Are you happy? S: Yes, we are. T: When we抮e happy, we can clap our hands and stamp our feet. Hands and feet are parts of our body, do you know other parts of our body in English? 2. Teach the parts of the body one by one by touching it. While teaching one, let them touch or show it. 3.Present a picture of a baby and Yao Ming. let the Ss say the parts of the body. 4.Work on Section A 1a 5. Play a game: Touch the parts of your body Let the whole class touch the parts of their body when teacher say: Touch your… 2)Ask eight Ss to come to the front and do as the teacher tells them: Touch your…if one does wrong, let him or her go back, the last one who in the front is the winner. ( 设计意图：用自身来教学新的单词，直观、形象生动，利用明星的图片可以激发学生的兴趣，有利于单词的巩固记忆。利用游戏来巩固使用刚学过的单词，让学生的感官充分地动起来，通过听输入信息，又通过动作来输出信息。开始学习并运用句型的环节。教师要注重语言的幽默性和连贯性，让学生的思维集中到知识的学习上。) Step 3 Presentation and practise 1. T: Are you happy? Ss: Yes, we are. T: When there’s something wrong with your body