[张家港实验小学名生培养方案.docVIP

宿豫张家港实验小学2011—2015年度“名生培养工程” 实 施 方 案 一、指导思想 为了有效落实区委、区政府及区教育局打造我校“四名”工程目标要求，培养在学科知识、艺术素质、品德修养等方面有突出成绩,在校内外、区内外乃至市内外有一定知名度、影响力的学生，充分发挥学生个性特长，促进其和谐发展、整体提高，为他们终身学习和发展奠定坚实基础。 二、培养目标 在夯实学生文化知识基础、陶冶良好品德情操前提下，充分发掘其个性潜能，培养其实践能力及创新精神，使他们交际、书画、音乐、体育、科技等领域，充分展示自己的特长，依靠其优势智慧，在各级各类比赛中崭露头角，脱颖而出，在各种报刊及文化阵地中不断榜上有名，展示才华，谱写诗意童年，绽放智慧之花。 三、名学生条件及发展要求 校级名学生： 1、热爱祖国，热爱学校，遵纪守法，尊敬师长，文明礼貌，思想健康积极向上，有良好的道德和心理意志品质。 2、在学习上有钻劲，有吃苦的精神，成绩比较优秀，在班级名列前茅。 3、能够积极参加学校校级队，有一定的特长，并在学校的相关比赛中获奖。 4、在班级或学校担任小干部职务，助手作用发挥良好。 5、每学期均被评为“校园之星”，至少每学期获得两颗星，在年级组或学校有一定的影响力，起到一定的示范作用。 区级名学生： 1、热爱祖国，热爱学校，遵纪守法，尊敬师长，文明礼貌，思想积极健康向上，有良好的道德和心理意志品质。 2、在学习上有钻劲，有吃苦的精神，成绩优秀，在本年级名列前茅。 3、能够积极参加学校校级队，有一定的特长，每年在区级的相关比赛中获奖。 4、在少先队担任小干部职务，助手作用发挥出色。 5、每学期均被评为“校园之星”，每学期至少获得四颗星，在校内外有一定的影响力，起到很好的带头示范作用，荣获全区评选的“十佳好少年”称号。 市级及以上名学生： 1、热爱祖国，热爱学校，遵纪守法，尊敬师长，文明礼貌，思想积极健康向上，有良好的道德和心理意志品质。 2、在学习上有钻劲，有吃苦的精神，成绩优秀，名列前茅。 3、能够积极参加学校校级队，有一定的特长，每年至少有一项成果在市以上相关比赛中获奖或在市以上报刊上发表。 4、在少先队担任小干部职务，助手作用发挥出色。 5、每学期均被评为“校园之星”，至少每学期获得六颗星，在市内外有一定的影响力，起到很好的带头示范作用，荣获全市或全省评选的“十佳优秀少先队员”称号。 四、评选细则 项目 学科类名学生 艺术类名学生 综合类名学生 评选 等级 语文学科 名学生 数学学科 名学生 音乐 名学生 舞蹈 名学生 书画 名学生 体育 名学生 综合类 名学生 校级 名学生 能够主动的阅读一定数量的书籍，塑造书香型的学生；能够积极进行小练笔，踊跃向校级、区级、市级及以上报刊投稿，在校级作文竞赛中获一等奖。 学生思维敏锐，想象奇特大胆，对数学充满兴趣，积极钻研奥数习题。在学校举行的数学竞赛中获一等奖。 熟悉声乐知识，积极参加校级合唱队，能独自或参与团队登台演出，获好评。获得校级“才艺之星”称号。 对舞蹈动作有一定的领悟能力，参与校级舞蹈队，动作优美协调，奖获得校级“才艺之星”称号。 绘画作品线条流畅，色彩鲜明，书法作品有风格，在校级书画比赛中获一等奖，获得校级“才艺之星”称号。 在体育方面有一定的特长，参加体育训练队，每天坚持训练，在校级运动会中获一等奖，获得校级“健体之星”称号。 热爱祖国，热爱生活，积极乐观，乐于助人，积极参加少先队活动，担任小干部职责，有一定的特长，有教大的影响力。 区级 名学生 在区级刊物上发表习作不少于5篇，在区级作文阅读竟赛中获一、二等奖。 根据学习、生活实际撰写的数学小论文在区级报刊上发表或获奖。 在区级合唱或独唱比赛中获一、二等奖。 在区级舞蹈比赛中动作优美协调，受到好评，并荣获一、二等奖。 在区级书画比赛中获一、二等奖。 在区级运动会中获一、二等奖 担当小干部，工作能力强，积极参加社会实践活动，成绩优获 区 “十佳好少年”称号。 市级及以上名学生 在市级及以上刊物上发表习作不少于3篇，成为《宿迁日报》、《宿迁晚报》的特约小记者；在参加各级各类作文竞赛中，特别是江苏省“小书虫杯”阅读竞赛中夺得一、二等奖。 在江苏省小学数学报试题竞赛中获一、 二等奖。 市级及以上合唱或独唱比赛中获一、二、三等奖，获市级“十佳小歌手”称号。 在市级及以上舞蹈比赛中动作优美协调，受到好评，并荣获一、二等奖。 在市级及以上书画比赛中获一、二、三等奖。 在市级及以上运动会中获一、二、三等奖。 乐于助人，在校外造成较大的影响，被评为市级“优秀少先队员”。 五、实施措施： (一)、加强组织领导，明确责任分工，做好名生培养的保障。 1、成立领导小组，由主管德育的副校长任组长，由学生处主任任副组长，学生处副主任、少先大队