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* 爹爹说：“你们爱吃花生吗？” 我们睁着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 妹妹说：“花生的味美。” 哥哥说：“花生可以制油。” 我说：“无论何等人都可以用贱价买它来吃，都喜欢吃它。这就是它的好处。” 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象苹果、桃子、石榴那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象苹果、桃子、石榴那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。” 我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽然没有了，然而父亲的话现在还印在我的心版上。 我们要像花生，它虽然不 好看，可是很有用。 人要做有用的人，不要做只讲 体面，而对别人没有好处的人。 无论我—————————，都要———————————————————————。 通过以上分析，我们知道本课是用（ ）来比喻（ ）。这种方法，在文章写法上叫借（ ）喻（ ） 通过学习课文，我们知道种花生和收花生写得（ ），谈花生写得（ ）。这种方法，在文章写法上叫（ ）得当。 许地山（落华生） “我要像花生一样，踏踏实实做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而奉献。” 一· “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用” “所以你们要像花生，它虽然———，可是——————” 二、老黄牛（任劳任怨） 蜡 烛（ ） 青 松（ ） 小 草（ ） 竹 子（ ） 家庭作业： 1.抄写并背诵第十自然段。 2.把你感悟比较深的句子和同学交流交流。 3.作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领取到了什么？试着选择一种事物写一写。