中位数和众数（用）.pptVIP

有6户家庭的年收入分别为（单元：万元）：4，5，5，6，7，50．你认为这6户家庭的年收入水平大概是多少？ 如果把数据50改成9，结果又会怎样？ 有6户家庭的年收入分别为（单元：万元）：4，5，5，6，7，50．你认为这6户家庭的年收入水平大概是多少？ 八年级 下册 20.1.2　中位数和众数（1） 本课是在学生体会用平均数描述数据集中趋势不足 　的基础上，引入了两个新的描述数据集中趋势的统 　计量：中位数和众数． 课件说明 　　引言　作为描述数据平均水平的统计量，平均数广 泛应用于生活实际中，例如我们经常听到诸如 “居民 人均年收入”“人均住房面积”“人均拥有绿地面积” 等术语．但如果我们不了解平均数的特点，数据分析得 到的结论就会出现偏差，出现平均数偏离绝大多数数据 很多，大多数数据“被平均”的情况． 想一想 　 　　有6户家庭的年收入分别为（单元：万元）：4，5， 5，6，7，50．你认为这6户家庭的年收入水平大概是多 少？ 如果一组数据中有极端数据，中位数能比平均数更 合理地反映该组数据的整体水平． 将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排 列，如果数据的个数是奇数，则称处于中间位置的数为 这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则称中间 两个数据的平均数为这组数据的中位数． 　　 如果把数据50改成9，结果又会怎样？ 想一想 　 计算中间两个数据的平均值：　　 用一用 　 　　例1　在一次男子马拉松长跑比赛中，抽得12名选 手所用的时间（单位：min）如下： 136 140 129 180 124 154 146 145 158 175 165 148 （1）样本数据（12名选手的成绩）的中位数是多 少？ （2）一名选手的成绩是142 min，他的成绩如何？ 解：（1）将样本数据按从小到大的顺序排列： 124 129 136 140 145 146 148 154 158 165 175 180 得中位数是（146+148）÷2=147 （2）根据（1）中得到的样本数据的中位数可以估计，在这次马拉松比赛中，大约有一半选手的成绩快于147min，有一半选手的成绩慢于147min. ∵142min﹤147min，∴可以推测该选手的成绩比一半以上选手的成绩好. 想一想 　 这组数据中出现次数最多的是哪个数？ 一组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数. 尺码/cm 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 销售量/双 1 2 5 11 7 3 1 用一用 　 　　例2　一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双， 各种尺码鞋的销售量如下表所示． （1）你能根据表中的数据为这家鞋店提供进货建议 吗？ （2）分析表中的数据，你还能为鞋店进货提出哪些 建议？ 练一练 　 　　某校男子足球队的年龄分布如条形图所示．请找出 这些队员年龄的平均数、众数、中位数，并解释它们的 意义（结果取整数）． 人数 年龄/岁 10 8 6 4 2 0 13 15 14 16 17 18 说一说 　　有6 户家庭的年收入分别为（单位：万元）：4，5， 5，6，7，50．你认为这6户家庭的年收入水平大概是多 少？如果把数据50改成9，结果又会怎样？ （3）用众数估计： 众数= 5（万元）．　　　　 （1）用平均数估计： （万元）；　　　　 （2）用中位数估计：中位数= （万元）； 　　　　 　　请你对这三种估计结果进行评价，这些结果是否比 较客观地反映了这些家庭的年收入水平？ 　　平均数计算要用到所有的数据，任何一个数据的变 动都会相应引起平均数的变动，它能够充分利用所有的 数据信息，但它受极端值的影响较大． 说一说 　　众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，人 们往往关心的一个量，众数不受极端值的影响，这是它 的一个优势，缺点是当众数有多个且众数的频数相对较 小时可靠性小，局限性大． 　　请说说平均数、众数和中位数这三个统计量的各自 特点． 说一说 　　中位数仅与数据的排列位置有关，不易受极端值影 响，中位数可能出现在所给数据中，也可能不在所给的 数据中．当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中 位数描述其趋势，中位数的计算很少． 　　请说说平均数、众数和中位数这三个统计量的各自 特点． 用一用 　　例3 某商场服装部为了调动营业员的积极性