2草船借箭课件1.pptVIP

纪 既（纪）生瑜，何生亮！ 何 介绍背景 《草船借箭》是选自古典名著《三国演义》中的一个故事，故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。 1.初读课文，理清课文脉络。 2.练习按事情发展顺序给课文分段。 3.有感情的朗读课文。 妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁 擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相 dù jì dū gān lǔ léi nà yuán chéng 迟 延 布 幔 私 自 水 寨 yán màn sī zhài 妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁 擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相 迟 延 布 幔 私 自 水 寨 整体感知课文 1.默读课文，想一想故事的起因、经过、结果。 2.完成下表。 《草船借箭》课文结构划分 故事的内容 具体内容 具体段落 顺序 起因 　 　 　 经过 借箭前的准备 　 　 借箭的过程 　 　 结果 　 　 周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，假借商议军事急于造十万支箭而有意为难和陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋，使周瑜不得不羞愧、叹服。 用自己的话讲这个故事。 周瑜（ ）问：“我们就要跟…” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的…” 周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？…” 周瑜（　　　　）说：“先生预计几天…” 周瑜（　　　　）说：“军情紧急，…” 讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 分析人物的心理 心中暗喜 迫不及待 试 探 威 胁 明知故问 诸葛亮（ ）说：“用弓箭最好。”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托…” 诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事．” 诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．” 诸葛亮（　　　　）说；“…我愿立军状…” 讨论填词: 将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决 分析人物的心理 脱口而出 总 结 默读起因部分，请你思考: 1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 学习故事起因 1、草船借箭的结果怎样？ 2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？ 3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧? 自读结果部分，请思考: 自读故事结果 分析事情的前因后果: １因为（　　　　　　　　　　　　　　 ）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭． ２诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 　　　周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十 日内造十万只箭来陷害他． 三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如． 拓展延伸 2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？ 1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢? 草船借箭 接受任务 诸葛亮 有知识 借箭准备 有胆量 草船借箭 神机妙算 有肚量 如期交箭 有计谋 课堂小结