[观风海镇七舍小学2014-2015学年度优质课比赛活动方案.doc

观风海镇七舍小学2014-2015学年度第一学期优质课比赛实施方案 一、活动主题：“关注学生发展，体验课程新理念” 二、活动目的： 1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的英语素养和教学业务水平。 2、引导教师树立正确的教学观，进一步探索课程改革的有效途径，提高教学质量。 三、活动安排： 1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级。每位参赛选手按规定的教学内容进行40分钟的上课。 2、比赛时间：2011年11月8日。 3、比赛地点：观风海镇七舍小学（三至六年级各抽一个班，一共四个班）。 4、参赛选手：观风海镇七舍小学英语教师，自愿报名，参赛人数五人，报名参赛的教师于2014年11月5日下午最后一节课在办公室抽签决定上课班级、上课内容和上课节次。 5、比赛教师： 语文组：马化云、马娜、陈文梅、王德强、刘庆、黄俊慧 数学组：马鹏军、刘平、马敏旭、马敏琴、罗光琴 英语组：陈开敏、陈文梅、张继艳、胡亚兰、熊丽 四、比赛过程： 1、先上课后说课， 说课地点：办公室； 时间：参赛当天下午第二、三节课。 2、参赛教师要交1份说课稿和上课教案。 3．说课顺序按上课顺序。 3．凡获奖的参赛选手由学校颁发获奖证书，评选出一等奖1名，二 等奖2名。 4．比赛的评委 评委：马贤鹏、马迅、马群邦、申丽、各组安排的任课教师。 （参赛教师得分由几位评委的最后得分去掉一个最高分和一个最低分求平均分）听课由评委和没有参赛的教师，参赛的老师在与自己上课不冲突的时候自愿听课。 五、经费来源：由观风海镇七舍小学生均公用经费出教研经费300元。 六、评分标准：见附表 观风海镇七舍小学 2014年11月5日 附表： 观风海镇七舍小学优质课比赛活动评分表 参赛选手： 班级： 教学内容： 评价项 目 评 价 要 点 指 标分 数 实 际得 分 教学目 标 6 分 1.符合课程标准精神和学生的认知水平。 2.目标全面、具体、明确，可操作性强。 3 3 教学内容 6 分 1.准确把握教材的特点，找准教学的起点，突出教学的重、难点。 2.切合学生实际，学习资源丰富，内容呈现灵活多样，富有弹性。 3.注重知识的联系与综合，情境创设科学有效，创造性使用教材。 2 2 2 教学行为12 分 1.教学形式富于变化，灵活运用多种教学方式，恰当、有效地组织学生进行独立思考、自主探究、合作交流、实验验证等的数学学习活动，时间充分。 2.充分关注不同水平层次学生的学习状态，及时地捕捉动态生成的资源。 3.有效地调控教学过程，及时、准确、富于个性化地引导或评价学生，激励学生大胆质疑、敢于创新。 6 3 3 学 生学 习状态20 分 1.师生关系：民主、平等、和谐、融洽。 2.参与状态：全员参与、全面参与、全程参与、主动参与；参与时空得到充分保证。 3.学习氛围：师生互动，情感交融；气氛宽松，兴趣浓厚。 4.自主学习：内容、形式安排合理，得到有效指导，实效性强。 5 5 5 5 学 生思 维状态15 分 学生 达成 状态 15分 1.会倾听、观察和思考，注意力集中。 2.能发现问题，多角度思考、解决问题。 思维流畅，有深度，交流活跃，分享见解。 对问题的回答能进行自我评价。 掌握新知识、形成新技能，新、旧知识融会贯通。 2.技能得到训练或提高，解决问题的能力得到提高。 3.情感得到积极的引导和体验，学习兴趣及求知欲得到增强。 4 4 4 3 5 5 5 教 学 基 本 功 12分 课堂教学组织、调控能力强。 教态自然、大方，教学技能熟练。 3.语言准确、富有逻辑性、启发性和感染力。 4.教学板书工整、规范。 5.教学教具运用熟练，科学有效。 3 2 3 2 2 教学 效果 10分 1．达到预期的教学目标。 2．学生思维活跃，信息交流畅通。 3．学生活动面广，质量高。 4 3 3 教学 特色 4分 个性鲜明，风格独特。 4 评委签 名 总分100分