[四年级上册英语第7单元导学案-.docVIP

2013—2014学年度第一学期 学 校： 任教班级： 教师姓名： 四 年级 上 册英语第 七 单元导学案 （讲读课模板） 备课时间：2013年 月 日 学期总第 课时 课 题 Unit7 It’s Tuesday. 课 型 讲授型 主备教师 赵飞燕 审核人 课 时 本课第 1 课时（共 4 课时） 有无课件 无 学习目标 1能听说读写词汇: Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday, Saturday,week. 2能够在实际生活中灵活运用 3能听写会读理解单词day,today. 学习重点 能听说读写词汇: Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday, Saturday,week. 学习难点 能听写会读理解单词day,today. 课前准备 第六单元各科目单词卡片 日历一台 星期的游戏转盘一个 录音带 学习环节 学 案 导案 NO1.热身复习 NO2. 呈现新课 NO3.趣味操练 能力提升 NO4.达标检测 热身（Warming up） 师生交流Good morning,boys and girls,How are you today? I have 3 classes this morning.How many subjects do you have this morning? Are you happy to have English classes? Are you ready for my Class? 复习上一节课各科目的单词。 听老师说，并猜一猜，在日历上圈出当日， 学习单词sunday,并拼写， 在老师的帮助下理解after,并学习单词Monday,并练习音节划分。 理解before,学习单词saturday,并练习划分音节。 学习单词Tuesday,Wednesday,Thursday和Friday,并拼读音节， Sunday is a day .Monday is a day,（引导学生跟着一起说） 师生：Tuesday is a day.Wednesday is A day.Thursday is a day.... T: one,two,three,four.... Seven days, This is a week. 跟读录音。 记忆大比拼，全班分成两组，七名学生上讲台，将一周的单词说一说，看谁的速度快，说的读音准确。 完成Part C: Put the seven days in it. 引导学生对话。 借助Part A 中warm-up部分的第一个活动circle the Day进行新课导入。 出示所准备的日历，翻到单月并指着当日讲述：Look,this Is a calendar.It is November/December... T oday is Monday/Tuesday... Now can you circle the day?并引导学生说出当日是星期几：It’s... 教授生词Sunday.拿出一本可以一页一页撕得日历，先翻到星期一的一页，新授sunday.教师先疑惑的问：what day is it today?再翻看日历自答：Look,sunday,It’s Sunday,教师边说边用笔在日历上圈出星期天，引导学生说出英文单词sunday,板书sunday,并用红粉笔在day下方划线，引导学生说出英文单词sunday,并板书。 新授单词Monday,saturday,教师提问：what day Is it after Sunday ? 为了帮助学生理解after的含义，教师可列举说明：2 is After 1,3 is after 2,...引导学生说出单词Monday,教师板书Monday,并在字母day下方划线，同时引导