教师书法培训答案.ppt

临帖三忌 一忌：只临碑刻不临墨迹 碑刻金石气太浓 （篆刻） 启功：透过刀痕见笔痕 学欧：文徵明 黄自元 李鸿章 二田 孟繁禧 卢中南 学柳：启功 学颜：华世奎 二忌：只写楷书 不写行草 草行楷三位一体，相互影响。 楷书要向行草书借灵动之气，行草书要向楷书借法度，以免漂浮。 写楷——笔笔不离纸，气韵连贯。 写草——要有轻重缓急，缠绕之中有法度。 三忌：不分笔种 强笔所难 纯羊毫性软，不适合写楷书，用狼毫或兼毫 （七紫三羊）较合适。 白居易：紫毫笔，尖如锥兮利如刀。 毫虽轻，功甚重。 写楷书笔头三分之一蘸墨，五分之一触纸。 用纯羊毫写楷书，应是恶搞。 用小楷笔写大字，近似虐待。 田蕴章（津门欧楷第一人）激愤语：要参加全国书展，首先你要学会不好好写字。 旭宇：诗人兼书法家，创立今楷 张海《涵古开今的有益探索》 ——旭宇楷书千字文印象 张海（曾任中国书协主席、创立草隶） 旭宇今楷 中国书协副主席 中国书协艺术开发委员会主任 中国书协硬笔书法委员会主任 中国书写楷书专业委员会主任 张海的草隶 教学与板书艺术 课堂板书是一种方便、直观的书法示范教学手段。学老师写字，是不少中小学生的普遍习惯。魏巍《我的老师》一文有述。 板书的三个层次 ：写对、写清、写好 语文教育家刘国正语：板书是一种教学艺术。 板书是一种书法艺术，而且是一种行之有效、有利普及书法展示、书法教育的艺术。 欢迎光临 明德学校教师书法协会 兴怀风雅广交书海群贤 放眼橱窗尽是文房四宝 欧体字 引 言 电脑时代不是书法的坟墓 字无百日之功 明德书法教育 势在必行 任重道远 楷书是书法之母 楷书是书法的基础，本身也是一种艺术。 楷书 五体书的后起之秀（篆隶楷行草） 学书顺序 ：楷→行→草 苏东坡语：真如立 行如行 草如走 无楷不成书家 楷法无欺 楷书至难之事： 端庄容易情趣难 小楷容易大楷难 大楷要有庙堂之气 蔡襄大楷 楷书四大家：欧颜柳赵 欧 ——清秀俊美、规矩方圆之至 冷美人 颜 ——古拙大气  辛词颜楷蜀中酒 颜楷不太适合年 龄太小的孩子学 柳 ——清瘦刚劲 仙风劲骨老寿星 赵 ——柔媚 动感时尚的青春mm 颜筋柳骨  多骨微肉者，谓之筋书；多肉微骨者，谓之墨猪。 榜书讲究密不透风 近代写颜楷最好的 华世奎 欧楷多传人 （启功学柳） 墨猪书法家 刘墉（刘罗锅） 墨猪春联 楷书入门 写好楷书的两个要素： 笔画——娴熟的用笔 （熟能生巧） 结构——准确的安排 （悟与记） ——附加条件：去功利、戒浮躁。 笔下有格，心中有字。 1、认真写好基本笔画  永字八法——分长短撇 无折 今之汉字八种基本笔画（要通变）： 点 横 竖 撇 捺 折 钩 提：书法字母 竖勿粗斜横勿平 点贵多变相呼应撇捺勿弧折勿急 钩提出锋短有力 基本笔画笔法歌 2、硬笔要当软笔使 金陵书坛泰斗胡小石书法 ①提与按 沈伊默 用笔之要，首在提按。 赵孟頫 用笔千古不易 结字因时相传 书法运笔的七字诀是 逆按提行顿转收 笔画无轻重始末之变谓之布算。 ② 锋 顺锋与逆锋——起笔 心 大 中锋与侧锋——行笔之中 回锋与出锋——收笔 远 比 楷书主要是中锋行笔 锥画沙 藏锋与露锋 露锋：二王 欧阳询 虞世南 褚遂良 文徵明 （明快 挺拔 秀丽） 藏锋：颜真卿 柳公权 （凝重 古拙 敦厚） ③ 收与放 左收右放 上收下放 中宫紧缩 此次从略 ④ 和谐统一  写字要懂得运动力学 刚劲有力不等于笔画粗壮， 也不是锋芒毕露。是指笔画的弹性和内在的气韵流动之美(易校长书明德）。 例字——表 乎 地 利 写字要“走捷径”，减少背道而驰。 笔画呼应（一问一答） 明 工 方 艹 要当好调解员——欢 徵 贰 要通黑白两道 既布白均匀 又四方有守 行江然丁隹引 不要都亲密接触 雄 躬 ⑤要富于变化 不要克隆笔画和部首 多非品参 粉笔字比赛作品举例 不要平行和对称 三彩家出血乐常人真 欧阳询九成宫 翰墨之冠 人书俱老 九成宫里的楷书创作： 减省：德 勤 求变 徵 深 易位：袭 璧 以草入楷 胜 界 临帖与写字教学 教小学生写毛笔字，宜学欧柳，不宜学颜。 颜楷古拙、大气磅礴，小孩难以领会。 古人学习书法，通常采用口传手授的教学方式