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2017-01-08 发布于北京
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* 李哲慈 2015.4.27. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标： 1、复习数值比例尺，引出放大、缩小两个概念，通过具体情境初步理解图形放大和缩小。 2、学会用方格纸把简单图形按指定的比例放大或缩小。 3、在实际操作过程中，让学生自行发现，总结两个简单图形的相似之处，不同之处，深化理解放大、缩小的含义。教学重点： 1、理解图形的放大、缩小的原理，利用方格纸把简单图形进行放大或缩小。 2、初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。教学难点： 1、在理解“放大和缩小”两个概念的基础上，对组合图形是不是相似图形进行正确判断。2、利用已掌握的知识自行设计漫画，培养学生的创新意识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 你好棒! 你好棒! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 按2:1画出下面图形放大后的图形. 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 按2:1画出下面图形放大后的图形. 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 按2:1画出下面图形放大后的图形. 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0