2015-2016学年福建惠安嘉惠中学高二(上)期末生物试卷..doc

2015-2016学年高二（上）期末生物试卷 一、选择题：每小题分，共60分． 1．红细胞和肝细胞的内环境分别是（　　） A．血液和组织液 B．组织液和淋巴 C．淋巴和血浆 D．血浆和组织液 2．如图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（　　） A．②可以进人A、C、D B．CO2浓度最高的液体是③ C．血红蛋白属于①的成分 D．①②④组成了体液 A.稳态有利于酶促反应的正常进行 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（　　） A．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 B．神经元的静息电位就是膜电位为零 C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 5．感冒病毒感染人体后会引起人体发烧、打喷嚏等．人体内对付被病毒感染细胞并导致其裂解死亡的免疫细胞是（　　） A．浆细胞 B．记忆细胞C．T细胞 D． B淋巴细胞 6．右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 A．K是环境条件所允许达到的种群数量最大值 B．在K值时，种群的增长率最大 C．如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率﹥死亡率 D．假设这是鱼的种群，当种群达到K值时才开始捕捞，可持续获得最高产7．．关于艾滋病的说法错误的是（　　） A．艾滋病是一种遗传病B．艾滋病病毒的遗传物质是RNA C．艾滋病主要通过血液传染D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS） 1．11．下列关于植物激素的叙述，错误的是（　　） A．单侧光照射下，胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多 B．生长素可在植物体内进行极性运输，极性运输是细胞的主动运输 C．植株去掉顶芽后，侧芽生长素浓度降低，侧芽加快生长 D．乙烯广泛存在与植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育 1． 13．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图信息是（　　） A．同样的生长素浓度对不同器官作用效果不同 B．茎对生长素最敏感，根对生长素最迟钝 C．不同的生长素浓度对根可能有同样促进效果 D．不同器官生长素的最适浓度不同 1．下列哪一种方法能增强生态系统的自动调节能力 A．减少捕食者和寄生生物的数量 B．使生产者和消费者在数量上保持平衡 C． 减少生物的种类 D．增加生物的种类 1．2015年春夏之际，“中东呼吸综合征”冠状病毒已经导致多人致病甚至死亡，科学家正在加紧研发相应疫苗．下列相关叙述错误的是（　　） A．接种疫苗后机体会产生相应的抗体B．抗体是一种蛋白质 C．抗体能直接清除宿主细胞内的抗原D．抗体由浆细胞产生 1．下列哪一种疾病不是免疫功能异常引起的（　　） A．过敏性鼻炎 B．系统性红斑狼疮C．糖尿病 D．．下列与激素作用无关的实例是（　　） A．草莓果实自然发育成熟B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平 ．A．激素体液运输 B．激素作用于靶器官或靶细胞 C．激素可为细胞提供能量 D．激素具有微量、高效的特点 ．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（　　） A．神经调节 B．体液调节 C．神经﹣体液调节 D．神经﹣体液﹣免疫调节 2．下列关于神经传导的叙述中，错误的是（　　） A．神经纤维受刺激时，兴奋部位膜电位的变化是由负电位变为正电位 B．神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致 C．在突触小体中能够实现“电信号→化学信号”的转变 D．神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用 2．下列关于动物生命活动调节的叙述，正确的是（　　） A．剧烈运动后，乳酸进入血液会导致其pH明显下降 B．激素在人体内具有高效的生物催化作用 C．机体受抗原刺激后，B淋巴细胞的细胞周期缩短D．T细胞产生的淋巴因子可与抗原发生特异性结合 2．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是（　　） A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B．物质b表示促甲状腺激素释放激素 C．结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 D．血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用 2．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，其目的是（　　） A．抑制侧芽的生长 B．抑制其开花结果C．抑制向光性 D．促进侧芽生长 2．把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄．该过程中起作用的激素是（　　） A．乙烯 B．脱落酸 C．赤霉素 D．生长素 ．在生态系统中,