语文学业水平测试2.doc

六年级语文阶段性质量评估 一、积累与运用（共27分） 1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分） 读书，能使浮zào的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得富足；读书，能使平庸的人生变得多姿多采. zào 瘠 ， 改为 2、 把下面带序号的句子合理排序后填入横线处，与上下文衔接最恰当的一项是（? ）（2分） 现在，阅读变成了“悦读”?????? ????? ???????? ????? ???????? ????? ，同时，???? ????? （1）这样的阅读已不再承载更深刻的思想和沉重的文化使命 （2）这就使阅读变成了一种让人轻松的“精神按摩” （3）一些人在“悦读”中还会染上对知识、对历史不恭的游戏态度 （4）其最突出的表现为：戏拟经典故事，将历史遗产颠覆成一种“大杂烩”，东拼西凑之后取悦读者 A.①②③④???? B.②①③④?????? C. ④③①②????? D. ④②①③ 3、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(分)1）.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。? ? (? ? )?．“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。? ? (? ? ) ②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 5．按要求填空。（7分） ①深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“”。（1）“”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？春雨，古今中外多少人赞美你。“_ _”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在，心里默默祈祷着：“”。“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。 (1)为了解中学生课外阅读情况，活动小就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。 中学生课外阅读情况调查表 (一) 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 lO．1％ 每读必做 O％ 有时有计划 31．3％ 凭兴趣做 24．6％ 没有计划 58．6％ 从不做 75．4％ 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是 ； 二是 2 分 (2)为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话： “书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。2分 答： (3)为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。 正方： 二、阅读（共20分） （一）赏析下面这首古诗，按要求回答（8_9）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。