行管专科毕业大作业行管专科毕业大作业.doc

兵团广播电视大学开放教育 行政管理（专科）毕业作业 （2013年秋季学期） 分 校：_______ ______ 年 级：_______ ______ 学 号：_______ ______ 学生姓名：_______ ______ 指导教师：_______ ______ 作业说明： 1、行政管理专业专科的实践环节为8学分，其中社会调查3学分，毕业作业5学分。 2、本作业的内容涵盖了行政管理专业主干课程的内容，主要涉及到以下课程：公共行政学、管理学基础、行政组织学、人力资源管理、办公室管理、个人与团队管理、应用写作等。 3、为了全面检验学生的学习效果，结合行政管理专业的特点，本作业的结构分为四个部分。第一部分是基础知识，共35分；第二部分是论述题，共20分；第三部分是案例分析，共30分；第四部分是公文写作，共15分。 4、答题要求： （1）学生应当按规定的时间和作业量认真完成作业； （2）理论阐释清楚明了，要点清晰，分析全面； （3）文字简练流畅，无语法错误和错别字； （4）必须手写，不得抄袭或雷同，否则按0分处理。 5、评分标准： （1）基础知识部分，答对得分，答错或不答不得分； （2）论述题部分，列出知识点，同时对于知识点要进行阐述，答题全面的可得15分以上，仅对问题做简单的回答，没有进行阐述，得分不得超过8分； （3）案例分析部分，每题理论阐述清晰，分析全面，文字通顺格式正确，文字通顺，无语法错误，无错别字。1．被称为“组织理论之父”的是( ) A、威尔逊 B、斯密 C、韦伯 D、法约尔 ．在西方，最早提出行政概念的是( ) A、马克思B、亚里士多德C、瓦特D、史坦因 ．发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的是（） A、韦伯B、泰勒C、威尔逊D、古德诺．公共行政学研究的核心问题是( ) A、政府职能 B、行政监督 C、行政决策 D、行政体制 ．构成公共组织结构的基本要素（），它是公共组织结构的支撑点和联络点。 A、行政职位B、职能目标C、行政职权D、行政人员 ．行政决策体制的核心是A、专家咨询系统B、公民磋商与参与系统 C、信息支持系统D、领导决策系统 .目标管理的基本精神是(?? ) A、以自我管理为中心????B、以监督控制为中心 ? C、以岗位设置为中心???D、以人员编制为中心 ．强调预防作用的控制方法是A、现场控制B、反馈控制C、前馈控制D、间接控制．管理层次产生的主要原因是A、职能分工的要求B、部门划分的需要C、权责明确的需要D、管理宽度的限制．下列关于扁平结构与直式结构的比较中，描述正确的是A、扁平结构管理费用高B、扁平结构分工明确细致，管理监督严密C、直式结构信息纵向流通快D、扁平结构更有利于密切上下级之间的关系．领导和管理是管理学中的两个概念，它们的关系是（）A、领导是更大的概念，管理是其中的一个职能B、管理是更大的概念，领导是其中的一个职能C、领导和管理是同一层次的概念可以交互使用D、领导是高层次活动的概念，管理是具体活动的概念，两者在实际工作中是互相促进的．、、、、、、、、、、、、15．马斯洛的需求层次理论从低到高依次为( ) A、安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要 B、生理需要、安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现需要 C、生理需要、安全需要、社交需要、自我实现需要、尊重需要 D、生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要 ．人力资源规划的实质是( ) A、实现组织人力资源需求和供给的平衡 B、分析现有人力资源的质量 C、检查人力资源目标的实现程度 D、分析人力资源管理的效果 ．( ) A、、、、．个人职业生涯规划的含义是( ) A、有劳动能力的劳动者在社会生活中从事的有经济收入并能满足自己精神需求的专门工作或劳动 B、个人根据自身的主观因素和对客观环境的分析，确定自己的职业发展目标，对自己一生职业发展道路进行规划并制定具体步骤去实现未来的过程 C、由组织实施的、旨在开发员工的潜力、留住员工、使员工能自我实现的一系列管理方法 D、以 19.下列各项中，不属于行政职权的是( ) A、 B、 C、 D、 20.决定一经送达即发生法律效力，( ) A、 B、 C、 D、 二、多项选择题 1．国家公务员的培训主要有()等几种形式 A、综合培训B、更新知识培训 C、任职培训 D、业务培训 E、初任培训 ．有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为（）三种权力。 A、立法B、司