汕头市龙湖区2016高三教学质量监测语文和题稿.doc

龙湖区2016届高三教学质量监测试卷 语 文 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是说这些行为是合式的意思。如果单从行为规范一点说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。礼和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家的权力来推行的。而礼却不需要这有形的权力机构来维持。维持礼这种规范的是传统。传统是社会所累积的经验。行为规范的目的是在配合人们的行为以完成社会的任务，社会的任务是在满足社会中各分子的生活需要。人们要满足需要必须相互合作，并且采取有效技术，向环境获取资源。人们有学习的能力，上一代所实验出来有效的结果，可以教给下一代。这样一代一代的累积出一套帮助人们生活的方法。从每个人说，在他出生之前，已经有人替他准备下怎样去应付人生道上所可能发生的问题了。他只要“学而时习之”就可以享受满足需要的愉快了。乡土社会是安土重迁的，不但是人口流动很小，而且人们所取给资源的土地也很少变动。在这种不分秦汉，代代如是的环境里，个人不但可以信任自己的经验，而且同样可以信任若祖若父的经验。愈是经过前代生活中证明有效的，也愈值得保守。于是“言必尧舜”，好古是生活的保障了。1．下列原文一项是 A．．．．2．下列理解不符合原文意思的一项是 A．．．．3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．．．．36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4—7题。 成祖仁孝皇后徐氏，中山王达长女也。幼贞静，好读书，称女诸生。太祖闻后贤淑，召达谓曰：“朕与卿，布衣交也。古君臣相契者，率为婚姻。卿有令女，其以朕子棣配焉。”达顿首谢。洪武九年，册为燕王妃。高皇后深爱之。从王之籓，居孝慈高皇后丧三年，蔬食如礼。高皇后遗言可诵者，后一一举之不遗。靖难兵起，王袭大宁，李景隆乘间进围北平。时仁宗以世子居守，凡部分备御，多禀命于后。景隆攻城急，城中兵少，后激劝将校士民妻，皆授甲登陴拒守，城卒以全。王即帝位，册为皇后。言：“南北每年战斗，兵民疲敝，宜与休息。”又言：“当世贤才皆高皇帝所遗，陛下不宜以新旧间。”又言：“帝尧施仁自亲始。”帝辄嘉纳焉。初，后弟增寿常以国情输之燕，为惠帝所诛，至是欲赠爵，后力言不可。帝不听，竟封定国公，命其子景昌袭，乃以告后。后曰：“非妾志也。”终弗谢。尝言汉、赵二王性不顺，官僚宜择廷臣兼署之一日问陛下谁与图治者帝曰六卿理政务翰林职论思。后因请悉召见其命妇，赐冠服钞币。谕曰：“妇之事夫，奚止馈食衣服而已，必有助焉。朋友之言，有从有违，夫妇之言，婉顺易入。吾旦夕侍上，惟以生民为念，汝曹勉之。”尝采《女宪》、《女诫》作《内训》二十篇，又类编古人嘉言善行，作《劝善书》，颁行天下。永乐五年七月，疾革，惟劝帝爱惜百姓，广求贤才，恩礼宗室，毋骄畜外家。又告皇太子：“曩者北平将校妻为我荷戈城守，恨未获随皇帝北巡，一赉恤之也。”是月乙卯崩，年四十有六。帝悲恸，帝亦不复立后。 后激劝将校士民妻 兵民疲敝，宜与休息永乐五年七月，疾革 恨未获随皇帝北巡 官僚宜择廷臣兼署之一日问陛下谁与图治者帝曰六卿理政务翰林职论思 官僚宜择廷臣兼署之一日问陛下谁与图治者帝曰六卿理政务翰林职论思 官僚宜择廷臣兼署之一日问陛下谁与图治者帝曰六卿理政务翰林职论思 官僚宜择廷臣兼署之一日问陛下谁与图治者帝曰六卿理政务翰林职论思10分） （1）朕与卿，布衣交也。古君臣相契者，率为婚姻。（吾旦夕侍上，惟以生民为念，汝曹勉之。（ （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面的，回答问题。 请从景与情关系的角度赏析词的上片。6分） 10．补写出下列名篇名句中空缺的部分。（6分） （1）_____________，_____________。（2）《夜雨寄北》： _____________，_____________。 （3）《》中 说明：请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。 ?三、文学类文本阅读（25分） 11.阅读下面文字，完成（1）~（4）题。（25分） 争价儿 [日]星新一 安先生是个地主，他拥有偌大一片林地。他一直厮守着这份地产，并期待着有朝一日能有什么吉祥之事降临在他的头上。 　　果然，他日夜盼望的一天来到了。当他接到消息时，高兴得简直蹦了起来。一条重要而工程巨大的高速公路，拟定由他的土地上横穿而过。 　　“我的梦想就要实现啦！征地的来了，我一定得要个好价儿。到那时，我就是个身缠万贯的富翁，从此便可乐享天年了。” 　　不多日，土地征收员便找上了门。他对安先生说：“这条计划中