高中政治多彩的消费教案2新课标 人教版 必修1.docVIP

第三课 多彩的消费 一、内容标准 1．知识与技能 2．过程与方法 3．情感态度与价值观 知识目标： 1．识记： （1）影响的因素 （2）消费类型的划分及其含义 （3）消费结构的含义 （4）恩格尔系数的含义 （5）消费心理的种类 2．理解： （1）过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系 （2）收入分配状况与消费水平的关系 （3）物价变动对人们消费的影响 （4）钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点 （5）恩格尔系数变化的意义 （6）怎样看待、评价各种消费心理 （7）为什么要坚持四大消费原则 （8）艰苦奋斗精神在今天并不过时 3．运用： （1）根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。 （2）收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，并初步说明我国居民消费结构变动的原因。 能力目标： （1）培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。 （2）增强学生关注现实生活的能力及动手能力。 课程标准的基本要求： 描述几种消费心理；比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化：树立正确的消费观 1．调查访问法：通过走访调查，收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，以此说明我国居民消费结构变动的原因。 2．情境模拟法：如让学生模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。 3．讨论法：让学生在讨论中理解艰苦奋斗精神在今天并不过时。 4．图表比较法：比较消费类型、不同收入与消费水平的关系、消费心理等。 5．网络有哪些信誉好的足球投注网站法： 从网上查找了解有关假日消费、汽车消费、住房消费的新动态。 6．漫画引入分析法：用漫画引入分析贷款消费、不良消费心理和习惯等。 7．小论文评比法 1．通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此，在讲树立正确消费观念的同时，要加强艰苦奋斗精神的教育。 2．通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念。针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量人为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。 二、知识纵横 （一）消费及其类型 1．影响消费的因素 (1)居民的收入对消费的影响。 ①居民当前收入高低对其消费的影响。 ②居民过去收入水平对其消费的影响。 ③居民的未来收入预期对其消费的影响。 ④居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。 (2)商品价格高低对消费的影响。 ①物价水平变动对居民购买力的影响。 ②基本生活消费品和奢侈品受物价变动影响的程度有所不同。 (3)商品的性能、外观、质量等对消费的影响。 2．消费的类型 (1)按照产品类型，可以分为有形商品消费和劳务消费。 (2)按照交易方式，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 ①钱货两清消费，是以一手交钱、一手交货的交易方式，获得消费晶。 ②贷款消费是预支未来收入进行消费。 ③租赁消费是不变更商品所有权，而只购买该商品在一定期限内的使用权的消费。 (3)按照消费的目的，可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 3．消费的结构 (1)消费结构的含义。 (2)恩格尔系数的含义。 (3)恩格尔系数大小与消费结构变化的关系。 （二）树立正确的消费观 1．消费心理面面观。 (1)从众心理引发的消费。 (2)求异心理引发的消费。 (3)攀比心理引发的消费。 (4)求实心理引发的消费。 2．做理智的消费者 (1)量人为出，适度消费。 (2)避免盲从，理性消费。 (3)保护环境，绿色消费。 (4)勤俭节约，艰苦奋斗。 三、学习指导 （一）知识篇 重点问题分析 1．影响消费的因素 消费(包括生产性消费和生活消费)，是社会经济活动的一个环节，这在前面已经讲过。本课则从消费与人们日常生活关系的角度，介绍有关生活消费的知识。消费与人们的日常生活息息相关，合理安排消费，不仅关系个人、家庭成员的基本生活，还影响着个人、家庭成员的发展。同时，消费又承载了人们对生活的期望和追求，不断提高消费水平可以说是人们的共同心愿，是人们对生活的合理要求，也是我国全面建设小康社会、实现社会主义现代化的目的之一。那么，人们在生活中，怎样做到合理消费?如何提高人们的消费水平?要解决这些问题，首先应该知道人们的消费与哪些