高中地理第四章第三节河流地貌的发育教案1新课标 人教版 必修1.docVIP

第四章 地表形态的塑造 第三节 河流地貌的发育 【从容说课】 本节内容是以河流地貌为案例来说明外力作用对地表形态的影响。教学中运用图片和动画等直观的教学手段，把三种侵蚀的方向及其对河谷地貌的影响讲清楚。让学生展开讨论，沟谷和河谷的区别是什么？通过学生自己的讨论使之明白，二者的区别就在于是否有稳定的水源，如果有稳定的水源，则沟谷就会演变成河谷。进一步使学生理解事物的发展既有内因也有外因，而内因是根本，外因是条件的哲学道理。 【三维目标】 知识与技能 1．外力作用对地表形态的塑造。 2．河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。 3．河流地貌对聚落分布的影响。 过程与方法 1．自主学习，。　　　　　 师：以上两幅图片都是河流地貌，但它们的成因相同吗？ 生：成因不同。三峡是长江切割巫山而形成的，是河流的侵蚀地貌；崇明岛是长江携带的泥沙在河口堆积而成，是河流的堆积地貌。 师：分析得很正确！这两种地貌都是外力作用——流水作用的结果，只不过它们是在不同的条件下形成的地貌，让我们首先来认识河流侵蚀地貌。 （一）河流侵蚀地貌（板书） 师：河水在流动过程中，会破坏并带走地表的物质，形成侵蚀地貌。河流的侵蚀主要有三种类型，由于它们对地表的侵蚀方向不同，因而对河谷形态的影响也不同。这三种类型是溯源侵蚀、下蚀和侧蚀。 【播放录像“虎跳峡”或出示图片】 师：同学们一定为虎跳峡汹涌而澎湃的激流所震撼，湍急的河水从高处奔流跌落而下，对河谷的岩石有着强烈的冲涮作用。请同学们讨论一下，这种侵蚀的最终结果会使河谷怎样发展？这是三种类型中的哪一种呢？ 生（讨论后回答）：强大的流水作用会侵蚀岩石，使岩石向着河流的上游方向逐渐消退，这是溯源侵蚀。 师：非常好。这种侵蚀会使河谷不断向源头方向伸长，从而使河流向上游方向发育。请大家再看虎跳峡的横剖面图，象英语字母中的哪个字母？ 生：“V”字型 师：对！虎跳峡处于长江的上游，在长江的发育过程中处于较晚的时期，也就是河流发育的初期，河谷的集水面积较小。 【出示图片“长江三峡”】 李白的诗《朝发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 师：这首诗描写了三峡壮丽的景色，江如奔马，舟若飞箭。请大家思考：三峡的横断面像英语字母中的哪个呢？这种侵蚀是三种类型中的哪一类呢？ 生：三峡横断面呈“U”形，属于“下蚀”。 师：很好！三峡的成因是地壳运动导致构造裂隙，水流顺构造裂隙强烈侵蚀下切而形成的，它使河床加深，河谷向纵深方向发展。 【出示图片“长江荆江河段”】 （材料）荆江是长江自中国湖北省枝江至湖南省岳阳县城陵矶段的别称。全长420公里，而直线距离仅约185公里长。河道曲折之程度，不仅在我国而且在世界上也是罕见的，因此，素有“九曲回肠”之称。每逢汛期，从上游汹涌而至的洪水在这里左冲右突，两岸堤防险象环生。据史载，新中国成立以前的450年间，荆州江河堤防溃口186次，平均不到3年一次。生：属于侧蚀。它使谷底展宽，谷坡后退，河流向横向发展。 师：不错。我们已经了解了河流的三种侵蚀方向及其对河谷地貌的影响，那么同学们有没有想过这样的问题呢？即陆地上本没有河流，那么河流又是如何形成的呢？阅读课文并思考讨论。 【出示图片“黄土高原千沟万壑的面貌”】 师：黄土高原上有着这么多的沟谷，为什么它们却没有形成河谷呢？沟谷和河谷究竟区别在哪里呢？ 生：河谷是由沟谷发育而来的。沟谷流水水量大、流速快，下蚀和溯源侵蚀作用很强，从而使沟谷不断加深和延长。当沟谷深及地下含水层时，地下水开始汇入沟谷。如果沟谷获得了稳定的地下水补给，沟谷就逐渐演变成了河谷。 师：很好！发育初期的河谷的集水面积比较小，横剖面呈“V”字形。“V”字形河谷形成后，河流的下蚀作用减弱，侧蚀作用加强。请看下图并思考讨论：图中A、B两点哪里更适于建河运码头，说明理由。 生：B点。A点是凸岸，水流缓慢，泥沙堆积；B点是凹岸，水流速度快，侵蚀作用强烈，因此水深较深，适合做码头。 师：分析得很好！请读课本图4.17，这种凹岸侵蚀、凸岸堆积不停地进行，河谷将会出现怎样的变化呢？ 生：出现连续的河湾。河湾不断向两侧扩展，最终将河谷展宽，并在河谷内堆积了大量泥沙。 师：对！这个时候，河谷的发育就进入了成熟期。同学们看C图，成熟期的河谷的形态有何特点？ 生：成熟期的河谷比较宽，横剖面呈槽形。 师：不错。我们了解了河谷的形成过程，它主要是外力作用塑造的地表形态，下面我们来看一个实例，看看大家刚才学的内容掌握得如何？ 【P84活动】 （学生阅读材料，教师出示张家界有关图片） （学生讨论回答，教师小结） 　张家界的澧水源头、娄水上游、茅岩河段是典型的流水侵蚀地貌，河谷之所以多隘谷、峡谷，是由于地壳上升，溪流向下切割作用强烈，来不及将河流拓宽，从而使河谷形成隘谷、峡谷。河的