PLC说课分析.pptVIP

七、课程特色与创新 校企共建课程，实现了课程资源的共享 课程定位准确，突出了职业能力的培养 教学设计合理，突出了职业素质的养成 以证代考 突显职业 双师授课 重视实践 立体教学 学做融合 双线并行 强化应用 * * 电气控制与PLC 电气控制与PLC 电气控制与PLC说课课件 1 3 2 4 5 6 课程设置 教学内容 教学组织与实施 教学队伍 实践条件 教学效果 7 课程特色 一、课程设置 专业定位 电气自动化技术专业定位 服务面向 制造业、流程工业、电力行业 就业部门 机械制造公司、自动化系统公司、自动化仪表公司、电气安装公司、电力公司、电子行业公司 就业岗位 自动化生产线的组装与调试、维护和维修 维修电工 设备电气控制系统的运行维护及技术改造 电气设备销售或服务 岗位证书 维修电工证书、计算机辅助设计（Protel平台）绘图员证书、可编程控制系统设计师、电子仪器仪表装配工 自动化设备 的设计 设备电控系统装配 自动化设备维修 自动化设备日常检查保养与维护 自动化设备的改造 自动化设备管理 专业面向 工作岗位 岗位 性质与作用 《电机与拖动》 《传感器技术》 《工业网络技术》 核心课程 证书课程 核心职业能力 自动化系统或设备的 电气控制设计、安装、 调试、维修和管理 维修电工证书 PLC程序设计师证书 《电气控制与PLC 应用技术》 《过程控制技术》 《集散控制技术 》 性质与作用 专 业 能 力 社会能力 方法能力 熟悉相关国家标准和行业规范 容忍、沟通和协调人际关系 信息查询、收集与整理 熟练进行电控柜装配 团队合作 分析、总结 掌握小型控制系统设计或改造的工作方法和步骤 会规范填写设备运行记录、设备故障报告、设备维修记录、设备安装、调试和验收总结报告等设备运行文档 批评与自我批评 制订工作进度表以及控制进度、方案设计与评估决策 掌握小型PLC控制系统调试的工作方法 劳动组织与实施 触类旁通、灵活应用 掌握收集、查阅PLC及相关产品资料的渠道和方法 会规范编写设备设计说明书和设备使用说明书等技术文档 吃苦耐劳、谦虚谨慎 理论与实践相结合 会使用PLC（S7-200、三菱）开发设计小型控制系统会规范绘制电路图、接线图、位置图等电气图纸 敢于质疑 坚持自我 积极探讨相关问题 会编程使用文本显示器、触摸屏等HMI设备 勤于思考 会使用变频器/直流调速器等电机驱动装置 积极的态度面对学习、工作 熟悉位置、温度等工业传感器的选型与用法 课程设计的理念 以工学结合为途径，充分利用各种资源实施职业能力培养 依据课程教学内容以项目为载体精心设计课程学习情境 根据职业能力要求重构课程教学内容 以职业岗位分析为基础确定核心职业能力 课程设计的思路 二、教学内容 内容选取 项目 工作对象 工作任务 控制手段 学习环境 项目一、三相异步电动机传统控制方法的认识 三相异步电动机 任务一 三相异步电动机启动和停止控制设计 任务二 电动机的正反转控制 任务三 电动机Y—Δ启动系统设计 任务四 C650卧式车床电气控制线路分析 传统电气 维修电工实训室 维修电工实训台 项目二、认识可编程序控制器 可编程序控制器 任务一 了解可编程序控制器 任务二 认识S7-200系列PLC的硬件 任务三 掌握S7-200系列PLC的基本指令格式 任务四 掌握S7-200梯形图的绘制 任务五 S7-200编程软件使用 PLC 多媒体 实验室 实训台 项目三、三相异步电动机PLC控制 三相异步电动机 任务一 电动机的正反转控制 任务二 自动开关门控制系统设计 任务三 电动机Y—Δ启动系统设计 任务四 啤酒灌装生产线设计 任务五 两台电动机自动和手动控制系统设计 PLC 多媒体 实验室 实训台 项目四、自动化生产线控制系统设计 自动化生产线 任务一 机械手控制系统设计 任务二 运料小车控制系统设计 任务三 平面仓储和材料分拣系统设计 任务四 多站自动化生产线控制系统设计 PLC 多媒体 实验室 实训台 项目五、远程监控水位控制系统 工业参数 任务一 水位控制系统设计 任务二 远程监控水位控制系统 PLC 过程控制实验室 过程控制实训台 项目六、 啤酒发酵自动控制系统 工业参数 啤酒发酵自动控制系统 PLC 多媒体 实验室 实训台 内容组织 知识性学习情境 实训性学习情境 知识、技能与素质 3个实训项目 职业技能培训 6个项目20个任务 内容安排 与行业企业专家合作编写了符合高职特点的工学结合特色教材，制作了教学课件，编制了工程案例、习题、实训指导书等教学资料。 表现形式 工学交替 工业现场教