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写作重点 第一章 绪论 1．写作（n）:是使用语言文字表达思想感情的一种创造行的脑力劳动的过程。 2．文章（n）:是反映客观事物或作者的思想感情，独立成篇的有组织的书面语言。 3．日常写作的两种情形（填）:(1) 奉命——赋得(2) 自主——偶成 4．写作教学的两大门类（填）:(1) 基础写作(2) 应用写作 5．基础写作的基本理论框架（简述） 确立主题（命题炼意）—灵魂—言之有意 选择材料（取材聚事）—血肉—言之有物 安排结构（谋篇布局）—骨骼—言之有序 恰当表达（表现手法）—表情—言之有当（趣） 锤炼语言（遣词造句）—细胞—言之有文 选用文体（确定衣冠）—衣冠—言之有体 6．写作的功用 （填）中国：言志、载道、代人立言 （填）外国：发展思想、传播思想、帮助生存 7．（填）写作能力的构成要素:观察能力、思维能力、阅历与知识、语文素养 8．如何提高写作能力（填/简答） （1）理解和掌握写作理论 （2）广泛阅读 阅读对于写作的作用，主要表现在四个方面： （简答） 1博览群书，可以开阔思路，活跃思想； 2还可以吸取和丰富写作材料； 3又是掌握写作规律，学习写作方法的有效途径； 4可以丰富我们的词汇，提高运用语言的能力 （3）勤于练笔 （4）丰富学养，提升素质 第二章 写作与主题 1．主题（n ）: 是作者在文章中通过各种材料所表达的中心思想，贯穿在文章的全部内容，体现了作者的写作意图，包含了作者对文章中所反映的客观事物的基本认识、理解和评价。 2．溯源 中国 古人称之为意（意在笔先—苏东坡） 3．（填）主题在文章中的作用:（1）主题是文章的灵魂（2）主题是文章的统帅(主题决定文章材料的取舍、主题支配文章的谋篇布局、主题决定文章的表达方式、主题影响文章的遣词造句） 4.（填）确立主题的要求：（1）主题要正确（符合真实情况、符合科学规律、导向积极向上）、（2）主题要集中（一文一个主题、意多乱文）、（3）主题要深刻（揭示本质、反映规律、启迪世人）、（4）主题要鲜明（明确的倾向性 直白 显露 一目了然 不隐晦） 5．（简述）提炼主题的方法 提炼，就是从大量的原始材料中，经过陶冶、熔炼，提取出有用的精华的东西。（提炼主题，乃是对事物之认识由感性到理性的升华雨飞跃） （1）必须立足全部材料（从实际材料中提炼、长期积累，偶然得之） （2）提炼事物的本质（摒弃表象，发现本质、 应站在时代的高度） （3）着力选取新的认识角度（从不同角度思考、观察、从新的角度） （4）进行反复提炼 第三章 写作与材料 1．材料（n）：是在文章中表达主题的事物、观念、景物、事例、数据、道理等。 2．（填）材料的作用：（1）材料是提炼和形成主题的基础（2）材料是表现和深化主题的手段（3）材料是构成文章的血肉 3．材料的收集（简述）： （1）途径 从生活中捕捉、发现材料 （观察 体验—全身心地感受 调查—到现场看，找知情者问） 从阅读中汲取材料 （2）要求 多——多多益善 全——全面细致 精——够用（恰到好处） 4．材料的选择（要求）（1）切题——切合表现主题的需要（2）确实——真实、准确（3）典型——具有代表性、普遍意义，有力地揭示事物的真相，能起到以一当十的作用。（4）新颖——有新鲜感，能给人新的触动。（5）生动 运用之原则：博采 精鉴 严选 活用 第四章 写作与结构 1．结构（n）：是文章的内部构造，又称为谋篇布局，就是根据一定的原则、要求，将文章的内容、观点有步骤、有主次地加以组织、安排，使文章成为有机、统一的紧密整体。 2．（填）结构的具体内容：段落与层次、过渡与照应、开头与结尾 3．（填）段落的作用：逻辑地展示作者的思维进程、便于读者阅读理解、形成文面的建筑美、特殊段落有特殊的效果 4．（填）划分段落的原则（1）强化两性——单一性，完整性（一个中心，一个意思，一段内讲完）（2）注重联系——文气不断（内在的逻辑联系）（3）讲究匀称——长短合宜 (不可过长或过短)（4）用段中主句（将一段的中心内容用凝练的一句话概括出来，以显示段旨）——便于写作与阅读 5．过渡的方法：用词语、用句子、用段落 6．照应（呼应）——是指文章前后内容的关照和呼应 作用：(1)能帮助读者了解文章脉络层次间的联系(2)交代清楚文章中的因果联系(3)使文章内容严密、严谨 7．照应的方式:首尾呼应、前后呼应、文题呼应 8．开头的要求：简洁、切题、不俗 9．结尾的要求：自然而然、水到渠成、神完气足 第五章 公文概述 1．公文（n）：是党政机关、企事业单位、社会团体在处理各种公务事务中具有特定，是管理、协调一切政务活动和经济文化活动的书面工具。 2．（填）公文的特点 （1）鲜明的政治性 政治上正确、政