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乌苏市第一中学教师五级化培养实施方案? 为适应乌苏一中教育事业发展的需要，进一步贯彻落实自治区、地区《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，培养、建设一支高素质、专业化、让人民满意的教师队伍，在自治区、地区、乌苏市名师等骨干教师评选的基础上，特制订乌苏市第一中学教师五级化培养规划。 1、组织领导 为加强对名师等工作的组织领导，成立“乌苏市第一中学名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀”培养工作领导小组，负责培养工作。领导小组下设办公室，负责日常工作。 组??长：王??勉???????? 副组长：冯??春??? ?????吴??凯??????? 刘植海??????? 成??员：吕??燕 ????????王将军 ????????于金涛 ????????张全兴 ????????叶又鸣 ????????孔德祥 ????????高??飞 ????????王煜光 ????????马东国 姚??旭 专家组：语文??曾燕青 王将军 ????????数学??王勉 孔德祥 刘成 英语??郭淑英 李玉华 于东讯 物理??冯春 刘建辉 高飞 化学??吕艳?王君 生物??王慧琴??邵晓云 地理 王志华 黄辉昂 政治??杨红梅 历史??刘新芬 艺术??李永年 2、?培养原则、程序、要求及方式 培养原则：师德为首、业绩为主、同行公认、社会认同。 培养申报程序： 1）?????????个人申报：教师依据评选指标，结合自身实际情况，明确培养目标，申报相应级别 2）?????????备课组培养、推荐：备课组依据教师申报级别，有针对性的开展培养，并收集、汇总材料。 3）?????????年级审核，学校领导小组评审：年级组从过程性工作中考核考勤、上课，教务处从上课、教案评价，教研室从教学比赛、汇报课、教学论文、教学反思、帮教、听课、校本课程等方面落实并量化，学校从教龄、个人荣誉、年度考核、普通话、计算机证、继续教育证、专业技术知识水平测试合格证书等方面进行审核。 4）?????????主管部门认定：教师经过培养合格，申报教育局主管部门评审认定。 培养要求：公开培养、公开推荐、公平竞争、公正选拔。 培养方式： 1）????????????????????????基本功培训：定期进行教师专业能力的基本功培训：三笔字一话、计算机培训、课件制作、论文撰写、现场讲课说课等内容的培训。 2）????????????????????????理论研修：积极组织理论培训：如新课程内容、新课标、考试大纲、考试说明的学习、训练与考试。 3）????????????????????????实践类培训：定期组织参加不同级别的比赛活动，如做高考试卷比赛、命制原创试卷比赛、同课异构比赛，积极参与各级各类课题研究，提高教师教研水平等 讲座类培训：组织教师参与或开展不同对象的讲座。 常规类培训：依据不同级别，定期组织教师上示范课、研讨课、交流课、汇报课。 4）????????????????????????外派教学业绩突出的教师学习，提高教师业务水平。 5）????????????????????????积极参与各部门组织的研讨交流活动，承担教研工作。 3、教师发展方案预计完成、形成规模的时间为2015年12月31日。 2013——2014学年度第一学期—---启动阶段 （2013年9月——2013年12月） 1．成立领导组织机构。 2．分析教师队伍结构，统计骨干教师等人员的比例，确定培养对象比例。 3．制订并修改教师发展的实施方案。 4．举行教师发展专题会议。 5．各组按照确定的实施方案进行不同级别申报。 6．学校依据各组上报的情况进行审核，确定培养对象。 ⑴确定培养对象，依据各组自己申报和推荐的人员，从教学成绩、教研成绩、班主任经历确定培养对象。 ⑵培训教师。主要通过以下途径培养不同级别的优秀教师： ①???邀请专家作专题讲座； ②???组织教师学习有关理论，要求培养教师做专题学习笔记，撰写心得体会、随笔、教学案例等； ③就实施方案进行学习，使之熟悉教师发展的必备条件。。 ⑶培养教师依据学校实施方案，制定出自己的培养计划，明确培养目标。 2013——2014学年度第二学期---培养评估阶段 （2014年2月——2014年7月） 1．按“教师专业化发展”教学理念，结合教师个人计划，开展培养教师的专题活动，学期末及时撰写教师五级专业化发展的总结。 2．中期阶段，即4月底5月初，先由教研组组织开展自查工作，发现问题，明确下一步的工作，及时调整培养工作。 3．学期末，6月底7月初，学校组织专家组依据指标体系，对培养对象进行评估，确定培养教师级别，对待定级教师指出努力方向。 2014——2015学年度第一学期期---深化培养阶段 （2014年8月——2015年1月） 1．举办第一