[五年级英语九十课导学案.docVIP

教材：科普版五年级上册 课题: Lesson 9 What would you like? 课型：新授课 课时： 第一课时 主备人： 最炫的Class 最牛的Team 最佳的I’m 学 习 目 标 1. I can read the new words. 2. I can read and understand the text. 课前预习提示 我听读了_____遍单词和重点句子，能________(读、准确读、背写)了。 我会补充单词并写出汉语。 l_ _t f_t m_m_ent f_ _get r_ _ ht d_ _ _k b_ _ tle gla_ _ w_ _ld m_l_ ch_ _ k_ _ 3.画出不会读的单词和难点。（难读背的单词和难理解的句子） 家长签字;_________________ 时间预设 小检测51--→自学、对学、群学201--→展示101 --→达标测评51。 导 案 学 案 【温馨提示】 听写单词要认真 对子互改要迅速 单词改错要细心 ※合作加油站：1、小组长快速组织交流。 2、组长要根据小组内各成员的特点进行合理分工。 【展示要求】 声音响亮， 聚焦迅速 自信大方 书写端正 Step1: Check. 单词闯关（写→对改→改错） 单词加油站（快把写错的单词改正吧！）____________________ ______________________________________________________ Step2: Presentation 闯关一： 跟读单词。 2.自读单词，我都会了 would, moment, fat, left ,right ,drink ,chicken , bottle ,milk ,tea ,water ,glass, fried, waiter(在会读的单词下面画上“√”) 3.组长领读，小组内齐读。 4.对子互读背单词并检查。(我背会了____个单词) Step3: Cooperation 闯关二： 1.跟读重点句子。 2. 对子读重点句子，并交流意思。 Step4: Show 1. 我能和对子PK读课文句子和单词。 2. 和对子完成角色表演. Step4: Show 同学们，It`s time to show！选一项来进行展示吧！ 参考任务包： 知识链接：would like 想要...... What would you like? I’d like___. Would you like some___? Yes, please. No, thanks. Step5: Consolidation 我会填 1、What _____you like ? 2、I’d like ______________(一杯茶). 3、Would you like some ______(牛奶)？Yes,please. 4、Just a _____,please. 二、我会译 忘记_________ 右，右边的 _________ 左，左边的________ 脂肪________ 喝，饮料________ 稍等一会________ 两杯茶________ 想要________ 教材：科普版五年级上册 课题: Lesson 9 What would you like? 课型：新授课 课时： 第二课时 主备人： 最炫的Class 最牛的Team 最佳的I’m 学 习 目 标 I can read and understand the text .（Let