[8.1数据的收集1.docVIP

课题：?8.1数据的收集 【使用说明及学法指导】 1.结合问题自学课本第88---91页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 【学习目标】 1、2、 3、体验统计与生活的联系，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 收集数据的过程 【学习难点】 组织有效的统计活动，在活动中学会合作与交流. 【学习过程】 一.课前预习 收集我们所在地区的用水情况的数据，本地的水资源问题。预习课本《数据的收集》这一节内容。 【导学流程】 一、自主预习 【一】创设教学情境(1分钟) 你在生活中见到过一些图表吗？你能读懂它们吗？它们是如何获得的呢？有什么用途呢?请看下面的表格： 美国NBA每年都在全世界挑选篮球新秀，姚明就曾是当年的状元，今年七月份的选秀中，对三名候选人进行了三项素质测试。 测试项目 测试成绩 A B C ?得分 ?19 ?27 ?18 ?篮板 ?9 ?11 ?13 ?盖帽 ?8 ?4 ?6 （2）如果你是该队的教练,你会选谁? 你的理由? 这就是这一章我们学习的内容，先看第一节?8.1数据的收集 2)从小颖的统计图中，你能得到什么信息？ 在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？ 在小明调查的40人中各年龄段各年龄段通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识?）在小明调查的40人中，各年龄段 为了了解周围的人是否具有节水的意识，我们设计了一份简单的调查问卷，在我们班开展一个调查。 ?????????????????????????调查问卷 1． A． 经常这样????????B.有时这样??????????C.从不这样 2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A． 经常这样????????B.有时这样?????????C.从不这样 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 　 　 　 问题2的调查结果 选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 人数 　 　 　 根据你的调查，你认为班级同学节约用水方面做的怎样？ ??????????????????????????????????????????????? 展示交流(3分钟) 从事一个统计活动大致要经历哪些过程（收集数据的步骤）？ 明确调查问题和目的-------本班同学节约用水方面做的怎样？ (2)确定调查对象-------------调查的是我们班每一位同学 (3)选择调查方法，设计调查问题------各小组长统计 (4)实施调查（形式多样，如问卷、访谈等形式）----每位同学把心目中的答案告诉组长 (5)收集并整理数据（记录结果）----每位同学把心目中的答案告诉组长 (6)分析数据，得出结论，帮助人们做决策----问题1选C的人数与问题2选A的人数之和最多，则本班同学的节水意识强 课堂巩固训练(2分钟) 如果让你调查班级同学喜欢哪类运动，那么： 你的调查问题是_______； 你的调查对象是_______； 你要记录的数据是_______； 你的调查方法是_______?1.如果想了解人国水资源的总量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据？? 2.为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的总次数”，你打算如何收集这个数据？ 3.获得数据的常用方式有哪些？ 我们班同学的身高 观察 我们班同学最喜爱的体育活动 测量 9：00~11：00在某交通路口的闯红灯的次数 实验 抛掷100次瓶盖盖面朝上和盖面朝下的次数 调查 2、2000年11月1 日,我国进行了第五次全国人口普查. 这里的数据张老师是通过什么方式收集到 的？ 教学小结提升(2分钟) 这节课你有什么收获？ 1、为了对收集到的数据进行整理和分析，我们需要制作统计表或统计图．统计图有 、 和 ．1．在用表格整理数据时，我们通常用_______法来记录数据某校对1000名学生进行个人爱好调查，调查结果统计如图，则爱好音乐的学生共有 人． 如图，是某报刊百姓热线一周内接到的热线电话统计图，其中有关环境保护问题最多，共有70个．请回答下列问题： （1）本周“百姓热线”共接到热线电话 个． （2）有关交通问题的电话有 个．某班进行