人教版《隆中对》ppt解析.ppt

为 好为《梁父吟》 做，吟唱 是 谓为信然 以弱为强者 成为 贤能为之用 被 此可以为援 作为 然 谓为信然 然志犹未已 这样 但是 身 因屏人曰 身长八尺 于是，就此 依靠，凭借 因 身率益州之众出于秦川 因之以成帝业 身体 亲自、亲身 3.古今异义： （1）时人莫之许也 （2）此人可就见 （3）由是先主遂诣亮 （4）因屏人 （5）孤不度德量力 （6）遂用猖獗 古义：接近，趋向 今义：表顺接，连接 古义：衡量 今义：度过 古义：失败 今义：凶猛而放肆 古义：承认，同意 今义： 赞许，允许 古义： 命人退避 今义：屏障 古义：拜访 今义：造诣 （7）抑亦人谋也 （8）此诚不可与争锋 （9）此可以为援而不可图也 （10）据汉、沔，利尽南海 （11）此殆天所以 资将军 （12）于是与亮情好日密 古义：从此 今义：连词，表承接 古义： 今义： 古义： 今义： 可以把 表可能，能够 南方近海地方 南中国海 用来 表因果关系的连词 古义： 而且 今义： 压抑 古义：确实 今义：真实 古义： 今义： 4.词类活用： （1）先主器之 （2）东连吴会 （3）保其岩阻 （4）外结好孙权， 内修政理 （5）箪食壶浆以迎 将军者乎 （6）于是与亮情好 日密 名词作动词（器重） 名词作状语（一天天） 动词作名词（险要的地方） 名词作状语（对内，对外） 动词作名词（用箪盛，用壶装） 名词作状语（向东） 5.特殊句式 时人莫之许也 欲信大义于天下 信义著于四海 诸葛孔明者，卧龙也 孤之有孔明，犹鱼之有水也。 贤能为之用 宾语前置（相当于：时人莫许之） 状语后置（相当于：欲于天下信大义） 判断句 被动句 状语后置（相当于：信义于四海著） 判断句 曹操据北方，兵力雄厚，挟天子以令诸侯，不可与争锋 孙权据江东，已经三世，国险民附可以为援 刘表据荆州用武之国，不能守 刘璋据益州险塞，暗弱, 刘备帝室之胄，信义著于四海，思贤如渴 天下形势 刘备 曹操 孙权 朗读第三段，思考： 诸葛亮为什么认为刘备能够实现隆中对的战略思想？ 帝室之胄 思贤若渴 凡三往，乃见 因屏人 信义著于四海 思考： 1. 诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮 为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？ 2 .对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？ 蓝图： 方针： 根据： “霸业可成 ” “汉室可兴” “西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理” 占据荆州和益州的必要性和可能性 诸葛亮是个有卓越政治才能的人 3. 在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？ 特别强调了“人谋”的作用 非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄 4. 结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。 5. 结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 刘　备： 　 是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象 诸葛亮： 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。 欣赏有关诸葛亮的诗词,对联 功盖三分国， 名成八阵图。  江流水不转， 遗恨失吞吴。 ------ 杜甫 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 　 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 　　 ── 杜甫 对联 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点