胜在过程,赢在状态。将规范、落实进行到底。课件.pptVIP

胜在过程，赢在状态。 将规范、落实进行到底。 武安一中 孙署虹 （一）、集备集研，编好各种校本资料，提升教学的实效性 （二）、严谨谋划，上好三类课（复习课、习题课、讲评课），追求教学的科学性 （三）、依托学情（五层三类），培优补差，提高教学的针对性 严抓落实措施：  备课组活动：1.活动原则：精细扎实、务实高效。2.活动时间：每周两次。3.活动内容：围绕周测、进度、两案一餐、听评课等。4.对于月考、模考后的备课组活动： 优胜级部和优秀教师做经验汇报， 成绩较差的级部和教师，找出不足。 抓好教研：1.研究考试大纲：弄清有无新增知识点、新题型、示例设问视角、示例情境构造、示例试题超越教材程度。2.研究高考政治试题：真题的备考价值绝不仅限于练习或例题，应当深度挖掘。3.研究教材教法、学情学法：教材掌握要全面、细致、深刻；采用多种激发学生主动性的教法；反馈教学信息，及时采取补救措施；引导学生掌握科学的学习方法。 校本资料1、编写流程 2、 编写格式及使用 个体备课： 集体备课： 主备编写： 初稿讨论： 修改初稿： 二次讨论： 定稿审批： 课后优化： （一）导学案： （二）练习案： （三）自助餐： （四）课件： （五）自考化： （六）周练： （七）单元过关检测： （八）午自习： （一）导学案： 内容（设计意图） 使用方法 时间 一、课标定位： 学生齐读，教师解读 1分钟 二、明确重难： 教师说明，学生标记 1分钟 三、学习方法： 自主、合作、探究学习法、练习、概念分析法、对比分析法等。 四、学习过程： 一【考点梳理】 依据教材，读、思、记相结合 15分钟 二【对点练习】 高考真题练习+自我讲解+错题分析 选：1分钟 一题 三【走出误区】 判断、改正的方式，或同学之间辩一辩 3分钟 四【融会贯通】 挖掘知识之间的前后联系 3分钟 五、总结反思： 通过自我整理发现复习过程中的收获与不足，并在课下及时巩固弥补。 3分钟 （二）练习案： 1、版式：B4纸一张，正反面。 2、内容：以近五年高考题中的主观题为主，对应到相应考点。 3、使用：晚自习，限时练习主观题6-8分钟/每题（分值一般为8——12） （三）自助餐： 1、版式：B5纸一张，正反面。 2、内容：以2014必威体育精装版模拟题为主，精心挑选练习，12选+1主 3、使用：课下供学有余力的同学进一步提升能力。 （考点复习）课件内容 使用方法 时间 【时政点击】 生讲、生评、师补相结合 课前3分钟 一、考纲概览、考向定位 生读为主，师析补充 1-2分钟左右 二、考点梳理、重难突破 学生以教材为主梳理基础知识，拓展提升见课件，在学生自学的基础上教师讲解疑难点。 10-15分钟左右 三、对点练习、易错演练 自我练习+讲解 选：每题一分钟 四、目标回扣+巩固记忆 对照考点，记忆为主 3-5分钟左右 （五）自考化： 1、版式：B4纸两张，正反面。 2、内容：以一周内各类练习的错题积累（练习案、自助餐、智达《一线精 练》、周练及月考、期中等各类考试）为来源，加相应变式练习。 题量基本为30选择题+1到2道主观题。选择题部分以一周内的错题及变式练习为主，主观题考查前期得分不理想的知识点及本周的重要知识点，滚动式练习； 3、使用：限时练习。 4、负责错题库的建立和整理：按照“专人整理”的原则，按照考点进行分类，按照正答率在题前做星级标记（51%——70%为三星；31——50%为四星；《30%为五星），并做好思路分析和失因分析。 （六）周练： 1、版式：B4纸两张，正反面。 2、内容：以本周所授知识为主要考查内容，加前授内容滚动练习。题量基本为30选择题+1到2道主观题。 3、使用：周六检测本周复习考点，限时练习。 （七）单元过关检测： 1、版式：B4纸两张，正反面。 2、内容：以本单元所授知识为主要考查内容，突出重难点的考查。题量基本为24选择题+2到3道主观题。 3、使用：周练或专门申请时间限时练习。 （八）午自习： 1、版式：B5纸一张，正反面。 2、内容：以2014必威体育精装版模拟题为主，2——3主观题 3、使用：通过加强练习以提高主观题解题能力、规范答题，达到提分的目标。 注：试题来源一为网上资料：学科网、高三政治教学网、志鸿网、金太阳等知名网站；二为手头各类参考资料：十年高考、五年高考+三年模拟等。 （二）、严谨谋划，上好三类课，追求教学的科学性 高效课堂，从学生角度来讲应具备以下两个条件：①学生