理论课教案游泳理论课教案游泳.doc

教 案 课 程 名 称 体育与健康 授 课 教 师 李建军 授 课 班 级 2011级 开 课 单 位 基础部 开 课 学 期 2011-2012学年第一学期 总 课 时 24（4/20） 齐 齐 哈 尔 工 程 学 院 第 1 次课教学整体设计 课 题 游泳运动专项理论 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 授课类型 理论课( ) 实验课( ) 实训课( ) 习题课( ) 讨论课( ) 现场教学( )其它： 教学资源 挂图( ) 模型( ) 实物( ) 多媒体( ) 音像( ) 报纸( ) 其它： 教学方法 讲授法( ) 讨论法( ) 启发式( ) 案例教学法( ) 现场教学法( ) 角色扮演法( ) 项目教学法( ) 情境教学法( ) 其它： 教学目标： 职业素质目标：培养学生的团队协作精神，提高职业素养。 能力目标：提高学生对游泳运动的兴趣，为实践课做好充分的身体和心理准备。 知识目标：使同学了解现代游泳运动的起源与发展和游泳运动规则与裁判法的 相关知识。 教学重点：游泳基本规则与裁判法。 教学难点：游泳裁判罚中各泳式规则。 教学设计： ●授课思路简述： 课前准备： 教师准备：收集资料，了解所授班级学生情况，准备好教案等文字材料。 学生准备：着装要求、集合场地、时间。 课程导入：通过设置问题：在众多的体育项目中，你为什么选择游泳？ 师生活动安排：学生活动：热身活动； 教师发现的问题：学生身体素质是否适合进行游泳学习？ 教师应如何改善提高学生的身体素质 任务训练：学生分组，分别扮演运动员与裁判员，进行轮换实习。 实践教学环节安排：学生分组，分别扮演运动员与裁判员，进行轮换实习。 教学效果检测：分组总结，教师点评。 ●课堂训练内容安排： 1、课堂互动： （1）游泳池有几条泳道，每条泳道宽度是多少？ （2）小组讨论你所看到的游泳比赛中的犯规。 （3）教师点评总结。 2、思考问题： （1）游泳运动有哪些世界级的比赛？ （2）运动员申请破记录的条件？ ●课后作业与思考题： 巩固性作业：复习游泳规则的内容，了解游泳裁判员工作的特殊性和执法过程中的 注意事项。 项目式作业：你对如何游泳课的意见和建议。 预习性作业：通过网络电子期刊及图书馆查阅游泳运动有哪些基本技术。 参考书目： 1、《游泳》全国体育学院教材委员会审定人民体育出版社1997年版 2、《游泳竞赛规则》国家体委审定人民体育出版社2003年版 3、《怎样学游泳》 严伟莉 金盾出版社2004年版 4、《实践教程》普通高等学校体育教材 孙麒麟1995年版 教学后记： 教学过程 步骤1：组织教学（5分钟） 一、课堂常规： （一）师生问候； （二）学生出勤； （三）自我介绍。 二、运用问题导入课程： （一）你们了解游泳运动的产生与发展吗？ （二）你所知道的游泳运动规则与裁判法？ 步骤2：课程介绍（10分钟） 一、课程性质——公共必修课 二、课程课时： 128学时，各选项课每学期为32学时，4个学期共128学时 三、课程考核方案： 总成绩，100分，平时成绩100分占总成绩的50 %，期末成绩100分占总成绩的50 %，平时成绩，出勤40分，测试20分，早操40分。期末成绩100分。 四、教学内容 （一）理论部分：游泳专项理论； （二）实践部分： 基本技术；基本战术；力量、灵敏和协调性训练；规则与裁判法。 五、教学要求： （一）严格遵守课堂纪律，听从指挥，服从领导，必须在教师指定的范围内活动，严禁在体育课堂上打闹。 （二）必须穿运动鞋，穿适合体育项目要求的服装。 （三）严禁在上课期间佩戴各种饰品、手表、钥匙等易造成伤害的物品。 （四）进出体育场馆需要认真阅读场馆要求，违反规定，禁止入内，记为旷课。 （五）平时成绩考核（迟到、早退、溜号、病、事假、旷课）。 1、缺课：缺课包含病假、事假及旷课，缺课打总学时的三分之一，取消考试资格。 2、迟到、早退：一次扣5分，超过15分钟按旷课处理。 3、病事假：一次5分。必须持学院规定的统一假条，由系学生科盖章及班主任签字，并于上课前交到任课教师手中，否则视为无效假条，按旷课处理。由他人 代假后补假一律无效，按旷课处理。 4、溜号：一经发现视为旷课。 5、旷课：无故旷课者，第一次10分，第二次加倍，并向系学生科通报。 6、见习：因身体不适，不能参加正常体育课练习的学生，应穿运动服装，在老师指定的区域