宁晋县中小学教学管理规程 (试行).docVIP

宁晋县中小学教学管理规程 (试行) 第一章总则 第一条为加强中小学教学工作的规范化管理，依据有关教育政策法规制定本规程。 第二条教学是学校的中心工作，是教书育人的基本途径，所有中小学校要认真抓好教学管理，深入开展教学改革，扎实推行素质教育，全面提高教育教学质量。 第三条国家教育部颁布的课程计划、课程标准是教学工作的基本依据，具有法律效力，学校必须严格按照国家的课程计划，开全课程，开足课时，教师要按照课程标准利用教材进行教学。 第二章教学管理人员职责 第四条学校领导班子定期研究教学工作。研究制定每学期教学工作计划；根据教学情况提出教学研究和教学改革的要求、项目；及时研究解决教学中遇到的问题；学期末、学年末要认真总结。 第五条校长是学校教学工作的领导者，是教学质量的第一责任人，全面负责教学工作的规划、教学人员的安排、教学经费的使用，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。 校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是：提出年度教学工作的目标、任务；实行教学民主，每月至少召开一次班子会，专题研究教学工作；经常听取教师代表、学生代表及学生家长对学校教学工作的意见和建议；有计划、有步骤地转变教师的教学观念，优化教学手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新；听取教导处工作汇报，并提出指导性意见；检查督导教导处、学科组、年级组的工作，深入教学第一线，听课(评课)指导课堂教学、参加教学研究活动；领导、组织对教师的业务考核和教学成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。 分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，参与听课(评课)、教研活动等。 第六条教导主任是校长领导教学工作的主要助手。具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作，其主要职责是；从学校实际出发协助校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教学人员；指导和检查学科组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见；召开学生座谈会、教师座谈会，充分听取意见，共同解决教学中的矛盾，指导教法与学法的改革等等。 第七条学科教研组组长是实施教学工作的组织者，是落实教学计划的直接指挥者。学科教研组长的主要职责是：制订本学科的教学工作计划。组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验；组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况；组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施等等。 第八条.班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。学校要按照教育部最近发布的《中小学班主任工作规定》（2009.8.12）认真做好班主任的选配、管理、使用、培养、考核工作。 第九条学校按照办学规模和教师队伍实际，合理配置教师资源。尽最大可能保证教师专业对口或相近，并保持相对稳定，促进教师专业成长。 第三章教学工作计划 第十条学校要根据国家的课程计划、课程标准的要求制订切合本校实际的教学工作计划，制定课程表(总表、班级课程表)、作息时间表，建立正常的教学秩序。计划要突出本校特色，对计划的落实要明确责任和检查措施。 第十一条学校教学工作计划一般包括教学工作的指导思想、主要工作目标、工作内容、教改重点、具体工作措施、主要活动安排。学校教学工作计划，每学期制订一次，开学时由教师大会讨论通过，期中期末检查执行情况。 第十二条各学科教研组应根据学校工作计划制订出本组的教学工作计划，学科教研组工作计划一般包括教研组工作目标、相同学科不同年级的教学进度安排、完成目标的具体措施以及教研活动安排、教师业务学习内容、课外活动等。每学期制订一次，开学一周内由学科教研组长制订，本组教师讨论通过并予以实施。 第四章.教务管理 第十三条.教务管理是学校教学管理的重要环节，是稳定教学秩序的重要保证。教务管理由教导处(业务校长)负责，应逐步使用计算机辅助管理。教务管理主要包括制定课程表、作息时间表，对日常教学进行检查、调（代）课，对教学档案和学生学籍资料进行管理。. 第十四条.课程表。课程表是学校每周教学工作和其它各项活动的日程安排。课程表包括全校总课程表、班级课程表、任课教师课程表。编排课程表要注意确保学生负担与教师负担的均衡，按不同类别的课程合理安排，充分利用教学场地。 第十五条.教学档案管理。教学档案包括：教学、教务工作形成的文件，教学改革与研究工作形成的文件，学籍管理形成的文件，教师业务档案和教学设备台帐等。教学档案一般按教学年度整理。每学年的第一学期初一个月内要将上一学年的文件材料汇集、整理、分类保管。 第五章.教学常规管理 第十六条.日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量