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导语 语基板块：字音 字型 词语 句子 标点 语文大厦的基石，人生旅途的伴侣， 语文试题的开篇，高考拿分的关键。 重视基础，克服畏难情绪；作“向下”功夫，盯“向上”目标；严防死守，不留隐患。 志在高山，路在脚下！ 一、方法指要 （一）基本常规： 1.语感审读法。 调动语感，在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做比较，明辨原因，以加修改。如： 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。不管……极端不利显然不合习惯，“不管”换“尽管” 。 一、方法指要 （一）基本常规： 2.主干枝叶梳理法。 运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定语、状语、补语）去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间、修饰语内部是否有毛病。用此可检查出句子的搭配不当、成分残缺、介词滥用等毛病。如： “过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，依靠资源卫星几天内即可完成。” 用紧缩法即可发现事情与完成不搭配。 一、方法指要 （一）基本常规： 3.造句类比法。 有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构日常用的句子，经过比较问题就清楚了。参用此法，可使复杂难断的变为简单易明。如： 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。“ 可仿造这值得他们的学习这值得他们的参观可发现多了一个的字，应将的去掉。 一、方法指要 （一）基本常规： 4.逻辑意义分析法。 有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。参用此法可检查出句子的歧义费解、强加因果、主客颠倒、自相矛盾、种属并列等毛病。如： 该市有人不择手段仿造伪劣产品…… 凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨练成材的。 前句仿造伪劣产品是不合事理的，应为制造伪劣产品；后句凡是……都……这个全称肯定判断，言过其实了，应去掉凡是，把都改为大都。 一、方法指要 （一）基本常规： 5、前照后应分析法 句子无论长短，都是一个完整的统一体，讲究前后的协调照应。对句子的协调照仔细检查，较易发现长句中几个句子之间的呼应搭配的毛病。尤其是复句中的关联词语，分别穿插在不同的分句里，不做“瞻前顾后”的检查，就很容易忽略它们搭配上的错误。参用此法可检查出句子的“是否”前后失应、多重否定失当、关联搭配失位、指代不明、词语错位、中途易辄、赘余杂糅等毛病。如： “对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。”（06湖北） 语序不当，应是“从理论上作了深刻的说明，从政策上作了详细的规定”。 一、方法指要 （二）运用语言标志巧识病句 一看并列短语：其语言标志是连词“和”“或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当，搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病。 ①这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（06江西卷） ②这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。（06安徽卷） ③对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。（06湖北卷） ④提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎（06四川卷） ⑤获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。（06天津卷） 【简析】①②分别是以顿号为语言标志的逻辑错误和残缺，“球衣、球鞋”不属于“乒乓器材”，②应为“对……支出的费用”；③～⑤分别是以“和”为语言标志的语序不当、歧义和搭配不当，③将“深刻的说明”放在“详细的规定”前，④将“总量三分之二”与“维生素和矿物质”换位，⑤删掉“决定” 一、方法指要 （二）运用语言标志巧识病句 二看否定词：其语言标志是否定词“不”、“否则”、“杜绝”等，否定副词的连用及其与反问、有否定意义的动词、形容词连用，易造成逻辑错误或赘余。 ⑥艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（06湖北卷） 【简析】⑥“否则”是“如果不这样”的意思，与下文重复，删掉“不采取紧急行动” 一、方法指要 （二）运用语言标志巧识病句 三看数量短语：其语言标志是