[句子衔接与排序.pptVIP

4、(2010·浙江义乌)依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是(　　) (2分) 一直以来，我们都认为植物是没有“情”的，更别说“智”了。 _______________________________________________ ①还有，我们常常把失去记忆、没有什么行为能力者称为“植物人”。 ②“人非草木，孰能无情？”这句话说的就是草木的无情。 ③在神奇的植物世界，许多植物为了生存，不仅能“看”，能“睡”，还能“吃”。 ④然而，随着科学家植物研究的逐步深入，他们惊奇地发现植物不但有“情”，而且还有“智”呢？ A．①②③④　 B．④②③① C．①④③②　 D．②①④③ 5、(2010湖南长沙)将下列句子组成一段意思连贯、完整的话。语序排列最恰当的一项是(　　) ①人格是什么 ②只有恪守纯洁，崇高的人格 ③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏 ④才能造就亮丽、伟岸的人生 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A．①⑤②④③　 B．①⑤③②④ C．②④①⑤③　 D．③②④①⑤ 末页 目录 首页 真题 精编 习题 命题 预测 难点突破 第三部分 积累与运用 专题四 句子的衔接与排序 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 重难点突破 考点一 句子衔接 (2014钦州卷，2009～2010柳州卷考查) 典例精析 (14桂林5题2分)将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是 ( ) 中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以___；学诗可以___；学伦理可以___。 ①看成败、鉴得失、知兴替 ②知廉耻、懂荣辱、辨是非 ③情飞扬、志高昂、人灵秀 A.②③① B.①②③ C.②①③ D.①③② Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【思路归纳】第一步：读语段，确定对象。通读语段可知已给语段阐述的是学习传统文化的填写益处，需要的内容是“学史”“学诗”“学伦理”分别可以带来哪些具体的益处。第二步:分析备选句，抓关键词。①句重点在“成败、得失、兴替”，②句重点在“廉耻、荣辱、是非”，③句重点在“情、志、人”。第三步:找对应关系，确定答案。第一个空前的内容是“学史”，关键词是“史”，所谓“以史为鉴”， Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 和第①句中的“成败、得失、兴替”内容一致；因此，第一空应填①；第二空前的内容是“学诗”，关键词是“诗”，所谓“诗言志”，情感是诗歌的灵魂，因此，“诗”与第③句中的“情飞扬、志高昂、人灵秀”内容一致，第二空应填③；第三空前的内容是“学伦理”，伦理学是关于优良道德的科学，有“伦理”可“知廉耻、懂荣辱、辨是非”，因此，“伦理”与②内容一致，所以第三空应填②。 【答案及评分】D（2分） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 方法指导 解答句子衔接题目要注意几个“一致”原则： （1）内容一致。指语意的连贯，上下文在语意上前后关联，相互呼应。针对这些特点，我们可以在整体把握语段意义的基础上，抓住关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统一、观点与材料的关系、前后关联等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）关系一致。句子与句子之间是按一定的关系联接在一起的，有条不紊，并非散乱无序。句子间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等，有时是一物