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《新文化运动》课堂实录 浙江师大附中 陈亚利 陈亚利（下简单陈）：今天我们来学习的主题是《新文化运动》，同学们知道这场运动兴起于1915年，距离我们今天已有近百年的历史，所以老师想请同学们思考一个问题，就是我们今天可以以什么作为我们来学习、考察这一块内容的主要依据？那么这里面，比如说，《新青年》杂志，还有什么呢，当事人、亲历者，他们适合的相关文字纪录，或者回忆文章，这两类都是可以作为我们进一步研究的史料依据，那么同学们想想看，这两类重要的史料当中，你觉得哪一类会可信度更高？是《新青年》杂志呢还是当事人、亲历者等人的相关回忆文章或文字记录呢？这两类史料，哪一类的可信度会是更高？ 学生：《新青年》杂志 陈：为什么是《新青年》呢？当事人、亲历者，他们的回忆文章或文字记录当中？ 学生：当事人，他们的一些作品，或者他们的文章，其中一些蕴含他们的主观思想，而《新青年》杂志则是比较客观地来看待当时的一些问题。 陈：很好，请坐！这里面，《新青年》我们一方面要看到它跟新文化运动之间的关系，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》，新文化运动从此拉开序幕。第二方面是《新青年》这本杂志保存的相对比较完好，甚至有过两次全套的影印，因此比较好地保证了历史原貌的真实程度，那么我们今天这节课就以《新青年》为考察的主要视点来看《新文化运动》。 我们先来看看办刊的缘起。这个就要看杂志的创始人陈独秀，陈独秀早年是一个康梁派，追随康梁，但时间不久，后来他是加入了辛亥革命的阵营，后来也是因为革命的失败流亡到日本，在日本期间，他协办了一本杂志《甲寅》（协助章士钊），同学们看，陈独秀是有办报的经历。到了1915年，当时36岁的陈独秀从日本回到了上海，同学们想想看，这一年的中国发生了哪些大的事情，或者说陈独秀回到上海以后，他看到了哪一些景象呢？同学们联系到我们必修一里学过的相关知识，想想看，比如1915年的中国，有一个人正在着力干着一件什么事情？ 很好，袁世凯正在全力准备复辟帝制，在准备工作中，包括他在社会掀起尊孔复古的逆流。再比如说他跟日本之间缔结一个什么条约？（（学生：《二十一条》）这里面，很多在日本的留学生纷纷回到国内， 还有在上海也兴起一系列的抵制日货提倡国货的运动。这时候陈独秀还注意到了一个现象，在上海的租界内外洋人与中国老百姓过着天攘之别的生活，但是大多数的中国人对此却是，怎么样呢，听天由命！这下陈独秀有了新的思考，他认为解决中国的政治问题不能只靠政治，如果不改造国人的思想文化的话，这个政治问题也将会不断地再生，象袁世凯这样的人也将不断地出现，于是他提到要“变革中国的文化模式，重建民族的文化心理”，也就是“借思想文化以解决问题的途径”。陈独秀当时跟他的朋友说，给我十年八年的时候，我要把这本杂志在中国办得很有影响。这是他的抱负。为什么他把这本杂志定名为《青年杂志》呢，有怎样的喻意呢？ 学生：（略） 陈：我们看看杂志的封面，我们一会儿又说《青年杂志》，一会儿又说《新青年》，怎么回事？这本杂志最先的名字是《青年杂志》，办了六期以后改名为《新青年》，大家看《青年杂志》上面有一行字母，这是法文，什么意思呢，青年！再看下面有一个封面人物，这个封面人物是谁呢？ 卡内基！《青年杂志》办过六期，出现过六个封面人物，老师在这里特别给大家提四个：卡内基、屠格涅夫、托尔斯泰、富兰克林。卡内基是谁呢？是美国当时的一个企业家，钢铁大王，同时还是一个慈善家，他曾说过“精神比财富更重要”。 那么同学们再看，屠格涅夫和托尔斯泰他们是谁呢？哪个国家的？俄国人。屠格涅夫的作品中，我们比较熟悉的，大家想想，（《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》、《父与子》、《烟》、《处女地》）（补充的，视频听不清楚）。那么托尔斯泰，列夫. 托尔斯泰，有哪些主要作品呢？《复活》 、《战争与和平》 《安娜·卡列宁娜》。 那富兰克林是谁？ 学生：（略） 陈：本杰明. 富兰克林, 著名科学家，从上帝那里取回了闪电，同时还是一个启蒙思想家，政治家，外交家，与杰斐逊联合起草过《独立宣言》，所以富兰克林去世时，他给自己的墓碑上写着：这里埋葬着富兰克林，他是一个印刷工。后人又给他加了一个墓地铭，墓碑上面加了一句：他从上帝那里取回了闪电，他从暴君那里取回了民权。所以，同学们可以从富兰克林身上看到两种形象，一手拿着《独立宣言》，一手握着避雷针，是民主与科学比较完美的结合。 所以同学们看，从刚才这些封面人物的介绍中，我们可以看到在封面人物的选择上体现了杂志创办的价值取向， 接下来我们再进一步看看杂志里面主要刊登了怎么的文章呢，所以“看杂志目录，寻杂志主题”。在一卷一号上面，老师给大家选部分文章的篇目，在这些文章中，我们来看其中的侧重点：《共和国家与青年自觉》、《新旧问题》、《现代文明史》、《春潮》、《艰苦力行之成功者：卡内基传》、《法兰西人