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河北工程大学机电学院 机械原理实验报告 专业班级 姓 名 学 号 一 实验名称 ： 二 实验原理： 三 实验目的： 四 实验仪器及设备： 五 实验步骤： 六 简要回答下列问题： 1、平面连杆机构有哪些类型？曲柄存在的条件是什么？哪些四连杆机构能由转动转换为移动？ 2、凸轮机构由哪些构件组成？在示教板上所列的几种凸轮机构中，指出凸轮和推杆运动形式？ 平面机构自由度的计算公式： F=3n-2pL-pH 式中： F——机构自由度数目 n——活动构件数 pL——低副数 pH——高副数 机构名称 机构运动简图 机构自由度的计算 n= PL= PH= F= 机构名称 机构运动简图 机构自由度的计算 n= PL= PH= F= 机构名称 机构运动简图 机构自由度的计算 n= PL= PH= F= 机构名称 机构运动简图 机构自由度的计算 n= PL= PH= F= 机构名称 机构运动简图 机构自由度的计算 n= PL= PH= F= 渐开线齿轮范成实验报告 一 、实验名称 ： 二 、实验原理： 三 、实验目的： 四 、实验仪器及设备： 五 、实验步骤： 六、实验有关数据记录： （一）被加工齿轮的基本参数： （二）齿条刀的基本参数 （三）内容 1、标准齿轮 2、正变位齿轮 3、负变位齿轮 （四）齿轮尺寸计算与结果比较 正变位系数 = 负变位系数= （五）根据在齿轮范成仪上绘制的齿廓，用透明纸将三齿廓重叠描绘出来，分析齿形和有关尺寸。附上所绘齿轮轮廓。 名称 计算公式 计算结果 结果比较 标准齿轮 正变位齿轮 负变位齿轮 标准 正变位 负变位 分度圆直径 基圆直径 齿顶圆直径 齿根圆直径 分度圆齿厚 分度圆齿槽宽 周节 齿顶高 齿根高 注：结果比较栏中，尺寸比标准齿轮大的填入“＞”，小的填入“＜＂，一样大的填入“同”。 回转体动平衡实验 一 、实验名称 ：回转体动平衡实验 二 、实验原理： 回转体动平衡原理：一个动不平衡的刚性转子，无论其具有多少个偏心质量，以及分布于多少个回转平面内，总可以在与旋转轴线垂直面上选定两个平衡基面，而且只需要在任选的这两个平衡基面（也称为两个校正平面）内分别加上或除去一个适当的质量，转子即可得到平衡。 三 、实验目的： 1、巩固回转体理论平衡知识 2、了解硬支承动平衡实验机的构造及工作原理 3、掌握硬支承动平衡机操作过程，掌握刚性转子动平衡设计 四 、实验仪器及设备： H30U硬支承动平衡实验机，实验平衡盘，填平，橡皮泥等 五 、实验步骤： 1、设定与输入实验数据，包括支承方式——两端支承、校正平面位置、校正方式——加重、平衡盘校正质量失径、平衡机转速等 2、安装平衡盘 3、调整平衡轴拖轮，使两端水平 4、启动平衡机，稳定后读取校正数据 5、称取校正质量、添加校正配重 6、重复步骤4、5，直至达到实验要求 六、实验有关数据记录： （1）实验数据 试验次数 1 2 3 4 加重质量 左校正面 角度 180 182 170 179 重量 150 45 20 16 右校正面 角度 256 269 250 255 重量 134 50 25 14 回转体动平衡实验 一 、实验名称 ： 二 、实验原理： 三 、实验目的： 四 、实验仪器及设备： 五 、实验步骤： 六、实验有关数据记录： （1）实验数据 试验次数 1 2 3 4 加重质量 左校正面 角度 重量 右校正面 角度 重量