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二00八年下期至二0 O九年上期 年度教学工作计划 浯口中学　皮献和 一、指导思想： 认真学习邓小平理论、“三个代表”的币：要思想以及“十六人”精神。进行认真细敛地领会、吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更人的提高，做到从言语到行动与党中央保持一敛，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入一『：作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高敦育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，沣意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，产传播有害学生身心健康的思想。 二、学情分析： 本人所教学学科共自。二三个班，有学生137人，这螳学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施敦，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从其它科考试情况来看：优等生占20%，学习发展生占35%。从班主任处了解，总体情况是：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学爿发展生所占比例太人，其中发展生人多数对学学习热情不高，不求上进。而其中的优等生太多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。 根据以上情况分折：学生在初三才接触化为。许多学生会对此感剑无从下手，不会进行知识的梳理，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，很可能使学生产生了厌学心理。 为了彻底解决以上问题，应据实际情况，刨新课堂教学模式推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂上的主人，体验到“我上学，我快乐；我学习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。 三、教材分析 本教材复习时常以以化学基本概念和理论，元素和化合物等知识，化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架。在理论的叙述中结合初中学生身心发展和学生的认识能力和发展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的。同时从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。 本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 四、教学目标 l、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见的元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。掌握化学中几种物质的性质、制取、用法和用途。掌握物质结构的理论、基础知识和应用 3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动于操作和能力。观察问题和分析问题的能力。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学乍适应中考及答案的各种技巧。 5、重视基础知识和基本技能，注意启发学牛的智力，培养学牛的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学爿几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习“一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用 6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，通过教学，培养学生的科学态度，初步建立唯物主义的思想观和科学的方法论。对学生进行安全教育和爱国主义教育。 五、实施措施 1、重视基本概念和理论的学习。 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能了次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通